第33章 用智慧的方法教导儿女（1/4）

人很少有知足的时候，林不凡也一样。搜索本文首发: E8中文网 e8zw.org二女儿、三儿子考上大学，大女成为乡村医生，三女儿成了养牛专业户以后，家里还有三个念高中、初中、小学的孩子，他希望这三个孩子也能考上大学并寄予厚望。

希望是美好的，可现实是随着高考热的兴起，千军万马齐过独木桥，孩子们考上大学的难度越来越大。孩子们的压力自然也很大。

四儿子林河连续两次模拟考试成绩下降，心里很烦躁。家里养的小猫“星星”在他旁边喵喵的叫两声，他就生气的一脚把“星星“踢老远。小猫“星星”成了他发泄不良情绪和焦虑的替罪猫。

母亲铁丽英看了呵斥道：“考试没考好，还不抓紧时间拼命学习，把学习成绩搞上去，拿小猫撒什么气！”

儿子林河听了反感的说：“我天天拼命学，你没看见啊！难道说我就不想把学习成绩提高吗？”

“想提高学习成绩，就得争分夺秒勤奋学习，晚上少睡点觉，多学点。”母亲反唇相讥。

“你想逼死我、累死我呀！你再这么逼我，我就去跳楼！”儿子林河怒了！

……

父亲林不凡赶紧出面调节，暖和气氛，他跟四儿子说：“你平时考试成绩有高有低正常，不要太看重名次了。期望太高只会让你更加烦燥。”林不凡又补充道，“你应只管努力，享受学习的过程，不要太在意结果。更不要拼命，拿拼命来换学习成绩的提高是愚蠢的。”

四儿子这边还没安慰完，又摁起了葫芦起了瓢。林不凡又发现四女儿由于学习压力，陷入了深深的焦虑之中，脾气也越来越不好。

如何缓解孩子们的学习压力，成为当务之急。

夜深人静，林不凡翻开《道德经》想从老子的思想中寻求答案，当翻到《道德经》第七十八章的时候，书中“弱之胜强，柔之胜刚”这八个字，引起了他的思考。

这八个字，上学的时候老师讲过，他印象深刻，记得老师说，老子的“弱之胜强，柔之胜刚”的意思是：

天底下最柔弱的就是水了，而再强硬的刚铁也不能战胜它。水凭什么可以做到？就是凭它的无可替代的柔弱的包容性。这种包容性，使水能以柔克刚，以弱胜强。

林不凡轻轻合上《道德经》，转头看向正在给孩子织毛衣的妻子铁丽英，轻声说道：“丽英，你还记得《道德经》牛‘弱之胜强，柔之胜刚’是什么意思吗？”

铁丽英停下针想了一下笑着回答：“当然记得，这八个字讲的是柔弱胜刚强的道理。就像水一样，虽然看似柔弱无力，却能穿透坚硬的石头。”

林不凡点点头，继续说道：“对，老子还发现，人在活着的时候身体是柔弱的，但死亡后就会变得僵硬强直。草木也是一样，活着时柔韧多姿，死后却枯槁无力。所以，老子认为坚强是死亡的状态，而柔弱才是生的状态。”

妻子铁丽英闻言，若有所思地点点头，“那我们父母教育孩子是不是也可以借鉴这个思想呢？就像你说的，‘以柔克刚’。”

林不凡微微一笑，“没错。我们做父母的不应太硬气、太刚强，硬性的要求孩子必须考一百分，学多长时间，更不要像其他家长那样，孩子考试成绩不好，就一哭二闹三上吊，抱怨孩子对不起父母的付出。真正喜欢学习的孩子很少是逼出来的。我们越逼、越唠叨，孩子表面上听了，其实他内心极为反感，很不服气。所以，我们应该像水一样，以柔克刚。用理解和包容去引导孩子，而不是用强制和压迫。”

他喝了一口水，继续说：“武力、逼迫并不会让孩子产生根本上的变化。因为什么？因为孩子的思想没有从根本上认识到学习的重要性。武力、逼迫统一的是行为，文化统一的才是思想。文化以柔弱的方法，如，行动、示范、品德、性格、做人、感化等柔润细无声，对付孩子的不愿听大道理、唠叨等逆反心理，以柔克刚，在不知不觉中影响孩子。只有孩子的思想认识提高了，才会喜欢学习、主动学习。

林不凡提到的“以柔克刚”的思想，让妻子铁丽英耳目一新。

她想起自己小时候，父母总是严格地要求她学习，每天放学回家就要做作业，不能有片刻的休息。如果考试成绩不理想，还会受到严厉的批评。那时，她虽然明白父母是希望她将来能有出息，但心里总是充满了反感和抵触。

而现在，她明白了丈夫林不凡所说的“真正喜欢学习的孩子很少是逼出来的”。她决定要尝试改变教育方式，不再用压迫和强迫的方式让孩子学习。

丈夫林不凡提到“文化统一的才是思想”，这句话让铁丽英深受启发。她开始意识到，要想让孩子真正认识到学习的重要性，不能仅仅依靠说教和逼迫。而是要让孩子从内心深处明白知识就是力量，有知识和没知识的人会有很大的不同。

铁丽英深深地点了点头，“你说得对。我们以后在教育孩子的时候，不能来硬的，要以柔克刚，用理解和包容去引导他们。”

林不凡拍了拍妻子的肩膀，“是啊，教育孩子就像培育一棵树，需要耐心和细心地浇灌、修剪。只有这样，才能让孩子健康