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第36章 身教胜于言传(4/4)

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枣差一个。此时大女儿林逸枝上学还没有回来。

林不凡就把十二个红红的大枣分给了爹娘、妻子铁丽英和九个女儿。

当家里的十一个人手里都拿着一个红红的大枣,桌子上还有一个红红的大枣,看到林不凡的手里还空着时,孩子们的爷爷奶奶说:“我们老了,牙口咬不动,大枣你吃吧。”

林不凡推退让着的说:“爹娘,这么大的枣你们也没吃过,你们必须吃了,我才安心。”

爹娘听了儿子的话很欣慰。他们知道,这个大枣不仅仅是味蕾上的甜蜜,更是儿子对自己的孝敬。老人的眼中闪烁着泪光,那是对儿子孝顺的感动,也是对每个儿女的赞赏。

儿女们也一样,心中涌动着暖流,这是对父亲无私之爱的感激。

妻子铁丽英和儿女们也都把手里的大枣递过来让他吃。二儿子林江还建议:“爹,你就把桌子上那个大枣吃了吧,反正我大姐也不知道。”

林不凡却突然一拍脑门说:“哎呀,我怎么忘了?朋友给我大枣的时候,我吃了一个,大枣又甜甜的太好吃了。”虽然明明是说谎,但他心里明白,桌子上那个大枣他绝对不能吃,必须留给还在上学的大女儿。

他深知,人们常常在意的不是自己得到的少,而是分配不均。何况,大女儿林逸枝在家帮母亲干家务最多,应该把这个大枣给她留着。

大姐林逸枝放学回来看到桌子上那个留给自己的红红大枣,心中涌起一股暖流。她知道,这是爹娘和弟弟们特意为她留的。她感动得说不出话来,眼中闪烁着幸福泪光。

金处长听后深受启发。他意识到,真正的教育不仅仅是传授知识,更重要的是塑造孩子的品格和习惯。林家夫妇用自己的行动为孩子们树立了榜样,这正是他们成功的关键所在。

看到金处长对弟弟妹妹的话很感兴趣,还夸赞他们说的好,站在一旁的林不凡的二儿子林江也着急走过来说:“金处长,你采访采访我吧,我放牛在村子里数第一,正在上农业大学。”

“啊!你家还有了上农业大学的,你是学哪个专业的?”金处长好奇的问。

“我上的什么专业呢。”林江拍着脑门想了想,说:“就算是捅牛屁股专业吧!”

周围的人听了哄堂大笑。金处长一听懵了,咋还有这个专业?林不凡赶紧解围说:“这是我家最淘气,最不爱学习的二小子林江。他正在家里放牛呢。”

金处长一听明白了,噢,原来是一个天天跟在牛群后面捅牛屁股的放牛娃。连说,放牛好,放牛好!

林江高兴的说:“放牛当然好了。毛主席都说了,广阔天地,大有作为。”

在返回教育局的路上,金处长深刻意识到:教育孩子,尤其是培养他们的德行,父母的榜样作用至关重要。

许多父母会苦口婆心的给孩子劝说:“学习很重要,你一定要好好学习,否则就没有前途了……”然而,这些道理虽听起来有理有据,却往往难以触动孩子内心。因为道理是抽象的,而孩子需要的是具体的、能够感知到的东西。

另一个常见的现象是,父母一边对孩子说“要好好学习”,一边自己却沉迷于打麻将或看电视;父母一边要求孩子“要讲礼貌”,一边却对长辈出言不逊……父母自己行为不端,表现很糟,却对孩子有着种种高要求。他们无法在孩子心中树立起高大的形象,孩子虽然表面上应付着:“好!好!我知道!”但内心却充满了反感与抵触,接下来他还是我行我素。

相比之下,林不凡夫妇虽出身农村,却凭借一身正气和良好的品质,成功培养出了六个大中专生。这个事例生动地告诉我们:父母、老师必须做一个行为端正、思想有高度、道德有圣洁的人。只有这样,他们的行为才能被孩子所欣赏和佩服,孩子才会听你的话,你的行为才会更直接地影响他。

如果父母没有好行为,仅仅靠贫乏的语言,一定是此路不通!

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