第36章 身教胜于言传（4/4）

枣差一个。此时大女儿林逸枝上学还没有回来。

林不凡就把十二个红红的大枣分给了爹娘、妻子铁丽英和九个女儿。

当家里的十一个人手里都拿着一个红红的大枣，桌子上还有一个红红的大枣，看到林不凡的手里还空着时，孩子们的爷爷奶奶说：“我们老了，牙口咬不动，大枣你吃吧。”

林不凡推退让着的说：“爹娘，这么大的枣你们也没吃过，你们必须吃了，我才安心。”

爹娘听了儿子的话很欣慰。他们知道，这个大枣不仅仅是味蕾上的甜蜜，更是儿子对自己的孝敬。老人的眼中闪烁着泪光，那是对儿子孝顺的感动，也是对每个儿女的赞赏。

儿女们也一样，心中涌动着暖流，这是对父亲无私之爱的感激。

妻子铁丽英和儿女们也都把手里的大枣递过来让他吃。二儿子林江还建议：“爹，你就把桌子上那个大枣吃了吧，反正我大姐也不知道。”

林不凡却突然一拍脑门说：“哎呀，我怎么忘了？朋友给我大枣的时候，我吃了一个，大枣又甜甜的太好吃了。”虽然明明是说谎，但他心里明白，桌子上那个大枣他绝对不能吃，必须留给还在上学的大女儿。

他深知，人们常常在意的不是自己得到的少，而是分配不均。何况，大女儿林逸枝在家帮母亲干家务最多，应该把这个大枣给她留着。

大姐林逸枝放学回来看到桌子上那个留给自己的红红大枣，心中涌起一股暖流。她知道，这是爹娘和弟弟们特意为她留的。她感动得说不出话来，眼中闪烁着幸福泪光。

金处长听后深受启发。他意识到，真正的教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造孩子的品格和习惯。林家夫妇用自己的行动为孩子们树立了榜样，这正是他们成功的关键所在。

看到金处长对弟弟妹妹的话很感兴趣，还夸赞他们说的好，站在一旁的林不凡的二儿子林江也着急走过来说：“金处长，你采访采访我吧，我放牛在村子里数第一，正在上农业大学。”

“啊！你家还有了上农业大学的，你是学哪个专业的？”金处长好奇的问。

“我上的什么专业呢。”林江拍着脑门想了想，说：“就算是捅牛屁股专业吧！”

周围的人听了哄堂大笑。金处长一听懵了，咋还有这个专业？林不凡赶紧解围说：“这是我家最淘气，最不爱学习的二小子林江。他正在家里放牛呢。”

金处长一听明白了，噢，原来是一个天天跟在牛群后面捅牛屁股的放牛娃。连说，放牛好，放牛好！

林江高兴的说：“放牛当然好了。毛主席都说了，广阔天地，大有作为。”

在返回教育局的路上，金处长深刻意识到：教育孩子，尤其是培养他们的德行，父母的榜样作用至关重要。

许多父母会苦口婆心的给孩子劝说：“学习很重要，你一定要好好学习，否则就没有前途了……”然而，这些道理虽听起来有理有据，却往往难以触动孩子内心。因为道理是抽象的，而孩子需要的是具体的、能够感知到的东西。

另一个常见的现象是，父母一边对孩子说“要好好学习”，一边自己却沉迷于打麻将或看电视；父母一边要求孩子“要讲礼貌”，一边却对长辈出言不逊……父母自己行为不端，表现很糟，却对孩子有着种种高要求。他们无法在孩子心中树立起高大的形象，孩子虽然表面上应付着：“好！好！我知道！”但内心却充满了反感与抵触，接下来他还是我行我素。

相比之下，林不凡夫妇虽出身农村，却凭借一身正气和良好的品质，成功培养出了六个大中专生。这个事例生动地告诉我们：父母、老师必须做一个行为端正、思想有高度、道德有圣洁的人。只有这样，他们的行为才能被孩子所欣赏和佩服，孩子才会听你的话，你的行为才会更直接地影响他。

如果父母没有好行为，仅仅靠贫乏的语言，一定是此路不通！