第28章 虚心请教科学育儿（3/4）

射和折射规律。这个过程中，兄妹们不仅加深了对光的认识，还学会了如何运用几何光学原理解决实际问题。

“弟弟妹妹们过来！休息会，咱们一起作个先“电磁感应实验”。”林湖和爹利用一些磁铁、导线和小灯泡等物品制作了一个简单的电磁感应装置后，招呼正在学习的弟弟妹妹们过来。林湖通过改变磁铁的位置或导线中的电流来观察电磁感应现象，并验证法拉第电磁感应定律。经过观察和动手操作，弟弟妹妹们不仅加深了对电磁原理的认识还学会了如何运用控制变量法进行实验研究。

最让弟弟妹妹们惊奇、兴奋的是“小发电机实验”。他们找了一个金属罐头盒、两个线圈和一些导线等物品制作了一个简易的发电机模型。这个模型可以通过旋转线圈来产生电流并点亮小灯泡展示电磁感应原理的应用价值。通过这个试验，孩子们不仅体验到了电力产生的奇妙过程还学会了如何运用物理知识解决实际问题。

除了以上三个学习方法，还有联想记忆法：将需要记忆的知识点与生活中的事物联系起来，形成记忆链条，有助于快速记忆和长期记忆。

——错题本：将平时做错的题目整理成错题本，定期回顾，可以避免再次犯同样的错误。

——合理作息法：要求四个孩子，晚上11点前必须入睡，保证充足的睡眠和适度的运动。早上醒来后，如果有时间，进行晨读或复习。

科学的学习方法，快速提高了弟弟妹妹们的学习成绩：

“爹娘，我这次考试在排级获得了第五名，比上的第九提高了四位。”四姑娘林逸茂放学回来报喜。

“爹娘，我的物理模拟考试，一下子比上次考试提高了八位，老师表扬我了。”四儿子林河高兴的说。

每当这个时候，娘都高兴的说：“好，好，别骄傲，继续努力，娘给你做好吃的去。”

林不凡、铁丽英主要给孩子们当好“后勤部长”，让孩子们吃好、睡好，有一个安静的学习环境。他们很少唠唠叨叨，给孩子们讲一些抽象的大道理，悠暇时，就看看书，陪孩子们唠唠嗑。

有一天，小女儿学习累了，就过来问：“爹娘，村子里的人都说我们五姐妹的名字中有“枝繁叶茂花”好听、好记，你们当时咋想出来这么好听的名字的呀？”

正看书的林不凡摘下眼镜，跟小闺女说：名字，是一个人的名片，是父母送给孩子的第一份礼物，伴随人的一生，承载着父母的爱与期望。爹娘给你们起名字的的时候，可没少费心思。”说到这，林不凡说，你过去把你二个姐姐和四哥河叫来，我给你们讲一讲给你们五姐妹起名的故事，正好你们也放松一下。”

四个儿女逸叶、逸茂、逸花和林河坐好了，林不凡的思绪回到了1953年生大女儿林逸枝出生的时候：

我们生你大姐的时候，咱们国家还一穷二白，处在农耕文明时代，那个时候提倡“多子多福”，我跟你娘就商量，如果咱们生了五个女儿，都起什么名字啊？于是，我们就翻字典查啊，想啊！

突然有一天，我们想起了“枝繁叶茂”这个成语，“枝繁叶茂”，形容树木枝条繁多、叶子茂盛的景象。它不仅是自然界中生命力的象征，也常被用来比喻家族的兴旺发达、繁荣昌盛。

爹娘希望，我们两个象树根、树干一样，你们五个闺女在我们的上面，“以大带小”，不断的生长和繁衍，形成强大的根系和繁茂的枝叶，咱们一家人齐心协力，获取更多的阳光、水分和养分，从而维持咱们家的生存和繁衍。因为，自然界的生存法则是“适者生存”，咱们家的生存法则是齐心协力。

讲到这，林不凡问四个儿女：“你想过枝繁叶茂的特点吗？”，孩子们摇了摇头说：“没有想过。”

“孩子们，你看枝繁叶茂，有没有“多样性”的特点啊？”

“枝叶花形态各异，各具特色，有多样性的物点。”

“那你再想想枝繁叶茂，还有什么特点啊？

“枝繁叶茂的树木在风雨中能够保持稳定，不易被吹倒或折断，有稳定性的特点。”善于思考的四女儿林逸茂回答。

“对，这就好像一个家，在面对困难和挑战时，也要抱团，才能稳定的运行和发展。”林不凡进一步问：“枝繁叶茂，还有什么特点？”

“枝繁叶茂的树木充满生机和活力，展现出强大的生命力。”

“枝繁叶茂的树木，能够容纳各种形状和大小的枝叶，形成独特的生态系统，具有包容性。”

“爹，你光讲枝繁叶茂了，也没说花呀！那我名字上这个花是咋回事啊？”小女儿林逸花急切的想了解自己名字的来历。

“哈哈，因为我们当初根本就没想到你会生在我们家。有一天你突然来了。我们就想在枝繁叶茂上再添一朵花吧。于是就给你起了个名字，叫林逸花。寓意，枝繁叶茂上的一朵花！”

“是啊，小妹，你的名字最好听。含义也多。玫瑰花，爱的象征；百合花，纯洁的化身；康乃馨，温馨的祝福；梅花，坚韧的象征；莲花，高洁的象征……”四姐林逸茂一一道来，小妹听了兴高采烈，兴奋不已，是啊，我的名字最好：

花是