第二十九章 多舛的潮汕游学（4/9）

到我的话，大家都露出了好奇的神色，纷纷追问细节。而那个可疑的人，眼神中更是透露出一种难以掩饰的渴望，他紧紧地盯着我，迫不及待地问道：“真的有这么神奇吗？快给我们讲讲具体是怎么操作的。”他的反应让我心中更加笃定了自己的怀疑。

小组活动时，我也格外留意他的行为。有一次，我们在讨论如何完成一份关于潮汕建筑风水的作业时，我发现他偷偷地拿出手机，似乎在发送什么消息。他的身体微微倾斜，试图遮挡住手机屏幕，眼神中透露出一丝慌乱。

我心中一惊，立刻不动声色地靠近他，假装在整理资料，试图看清楚他手机上的内容。但他察觉到了我的靠近，迅速地将手机屏幕关掉，神色有些慌张。他还故作镇定地说：“哎呀，我刚刚看了下时间，怕耽误了讨论。”我笑了笑，没有拆穿他，但心中已经对他的行为充满了警惕。

我知道，不能再这样坐以待毙了。我决定私下找借口和每个朋友单独相处，运用吊坠空间里的测谎道具，旁敲侧击地询问一些敏感问题。吊坠空间是我们邵氏家族世代相传的宝物，里面蕴含着神奇的力量。我拿出那个小巧的测谎道具，它看起来就像一个普通的玉佩，但却有着非凡的功效。

我首先找到了那个可疑的人，约他一起去参观一座古老的寺庙。在寺庙的庭院里，我们漫步在斑驳的石板路上，周围的古木参天，香烟袅袅。我装作随意地问他：“你对风水这么感兴趣，有没有想过自己去学习一些专业的堪舆知识呢？”他回答道：“当然想啊，我觉得这是一门很神奇的学问。”我一边和他交谈，一边悄悄地启动了测谎道具。道具微微发热，我紧张地观察着它的反应，还好，没有出现异常。但我并没有放松警惕，继续问了一些其他的问题，试图从他的回答中找到破绽。

同时，我也时刻用感知气场的道具，监测周围有无异样波动。这个感知气场的道具是一个精致的手环，戴在手上，我能感受到周围气场的变化。无论是在教室里、宿舍里，还是在外出参观的路上，我都时刻留意着手环的反应。

一次，我们在一个古村落里参观，当走到一座废弃的老宅前时，手环突然微微震动了一下。我心中一凛，仔细观察着周围，发现那个可疑的人正站在老宅的门口，眼神中透露出一种奇怪的神色。我不动声色地靠近他，想看看他到底在做什么。就在这时，一阵微风吹过，老宅里传来一阵阴森的气息，让我不禁打了个寒颤。但我还是强忍着心中的恐惧，继续观察着。

一天，我和几个同学在汕头大学图书馆角落讨论潮汕人独有的风水古籍。图书馆里安静极了，只有偶尔翻书的声音。我们围坐在一张桌子旁，桌上摆满了各种古籍和资料。我小心翼翼地翻开一本泛黄的古籍，上面记载着潮汕地区独特的风水理论和案例。正当我准备用测谎道具试探那个可疑的朋友时，突然，暗处有一位汕头大学老师带着几个学生气势汹汹地走进来。

那位老师目光犀利地看着我，大道：“你就是邵汇吧？跟我来一趟，我有话要问你！”他的声音在图书馆里回荡，打破了原有的宁静。周围的同学都投来了惊讶的目光，几个同学被这阵仗吓了一跳，其中一个同学小声地问我：“邵汇，你得罪了这老师？”

我心中一紧，担心几个同学被牵连。但我还是故作镇定地说：“没事，我跟老师去一趟，你们别担心。”其实，我的心里也充满了疑惑和不安，不知道这位老师为什么突然来找我。

就在我准备跟老师走的时候，几个同学突然站了出来，挡在我身前。他们看着老师，坚定地说：“李老师，我们只是在探讨潮汕建筑的风水，没有做什么违规的事情。如果有什么问题，我们一起承担！”他们的眼神中充满了信任和勇气，让我心中涌起一股暖流。

李老师皱了皱眉头，说：“这是邵汇个人的事情，和你们无关。”但同学们并没有退缩，依然坚定地站在我面前。这时，我突然意识到，也许这背后另有隐情。

我看着李老师，说：“老师，有什么事情您就在这里说吧，我的朋友们都不是外人。”李老师犹豫了一下，然后说：“最近有人举报你们在研究一些迷信的东西，还可能涉及到泄露学校的机密。”听到这句话，我心中明白了几分，这很可能是吕氏家族在背后搞的鬼。

我冷静地解释道：“老师，我们是在进行学术研究，我们对潮汕建筑的风水感兴趣，是想从文化和历史的角度去深入了解它，并没有任何违规的行为。而且，我们也不会泄露学校的任何机密。”其他同学也纷纷附和，向李老师解释我们的研究目的和意义。

李老师听了我们的解释，神色缓和了一些，他说：“既然这样，那你们以后要注意一下，不要引起不必要的误会。”说完，他带着那几个学生离开了。

经过这次事件，我和朋友们的关系似乎更加紧密了。但我心中的疑虑并没有完全消除，尤其是对盛彤彤。最近，我发现盛彤彤总是频繁地看手机，回复神秘信息。每次我靠近时，她又匆忙收起手机，神色慌张。这让我对她的怀疑大增。

有一次，我们一起去逛街，盛彤彤的手机不停地响起。她总是偷偷地看一眼手机，