第16章 先生，字丑是因为竹简不好用（1/1）

董芝好不容易熬完算术课，接着就得上文字训诂。本文搜：求书帮 qsbxs.org 免费阅读

大汉教育只分了小学与大学两个阶段。小学需要先学识字算数，后学《孝经》《论语》《九章算术》，如果学有余力，还要修习《诗》《春秋》等经典，并要学习礼乐。

其中，对于董芝这个年纪的学童来说，识字最为重要。

当然重要了，因为针对入读大学的史学童，汉初要求识九千字以上才能毕业。后来要求降低，那也要五千字以上。同时，要担任尚书、御史、史书令史等职位，那得通晓六体。

何谓六体？古文、奇字、篆书、隶书、缪篆、虫书。是的，意思是，你想当官？那你需要通晓古今文字。

但是大学是深入学习经学的时期，所以这些学习任务基本压在小学阶段。

这是个什么概念呢？大概就是，入学半年内，董芝这些学童要把《急就篇》两千多字都给学了。这大概是现代小学三西年的学习量吧。

虽然董芝是个女童，不能在外朝任职，但她在学馆的学习进度，不会因为她的性别有差别。

所以，丁先生从“袍襦表裏曲领帬”开始讲时，董芝的脸就皱了起来。

前面还有好多没上呢，这可怎么办？

但她没时间担忧，因为丁先生开讲了，她只能认真听讲。

在习字的时候，丁先生忽地叫道：“董文姜，你上前来。”

董芝忐忑地上去了，恭敬地等着丁先生训她。

她字丑，因此挨打不是一次两次的了。

她从小被娇惯，这几年当人的经历里，挨打都是入学这两个月里先生赐予的，但她万万不敢说什么“我阿父都没打过我”。因为在学堂里，先生们就是她的父母。

丁先生盯着她生病前交上去的作业，轻声细语地说：“董文姜，你这字还得多练。”

虽然知道董芝是董慈的女儿后，丁先生实在不太敢管她，但看她写的这字吧，又实在不能不管。

大小不一，东倒西歪，粗看一片凌乱，细看更是没有一个字是正的。

董芝唯唯：“先生教训得是。”

“你习字时可有什么困难？”丁先生又问道。

习字该说的要点都跟董芝说过无数遍了，但她总是不得要领，丁先生也有些急。

这字写成这样，就是董慈不找他麻烦，他也不能让董芝这么下去。这不是砸他招牌吗？

董芝茫然地想：困难？什么困难？脑子懂了但手没懂？先生会想听这个吗？

她想了半晌，才说：“我觉得竹简不好用。”

丁先生鼓励的表情僵住了。

“竹简不好用？！”

董芝点头应是：“就是竹简不太好用，墨写上去不听话，写错了还要用书刀刮掉错字，要是有纸就好了。”

丁先生的脸瞬间沉了下来，拿起教鞭，一敲书案，“伸手。”

董芝瑟缩了下，乖乖地把手伸了出来，手心向上。

丁先生一看她害怕的样子，怒火就熄了大半。但都这样了，不罚也不行。

他再举起手，想到董慈又是一顿，最后教鞭落下时，只是轻轻地碰了下董芝的手心。

董芝疑惑地抬头，只见丁先生严肃地看着她：“董文姜，你字不好，不能怪竹简。你连大小都不能保持一致，这是竹简的问题吗？”

丁先生训了半天，把她的字的缺陷都列了个遍，又指点了她练习的方向。

董芝听得认真，用心地记了下来。

丁先生见她老实，也松了口气。

好在，有个恶少年的阿父，不一定就会当个恶少年。

不过冷静下来，丁先生也觉得自己大惊小怪。

他与董慈是小学同学。董慈上学时逞勇斗狠，但对先生十分尊重，也不曾欺凌过学馆的同学。恰恰相反，别的人欺凌了他们，董慈会为他们讨回公道。只是见识过他跟人打斗的模样，大家都怕他罢了。

董慈的女儿，再混，想必也像他一般尊重师长。

丁先生想到此处，也把一首吊着的心放了下来，开始跟董芝补习她休息时落下的功课。

丁先生把这些内容分成几日讲授。每日习字课上，董芝有一半时间要匀出来补习，所以她放学回家还要继续习字。此外，两位先生还要她把前几日的作业都给补上。董芝看到这些要求，脸都皱了起来。

那几日她闲得都要长毛了，现在全都要补回来，好痛苦啊。

但董芝还是认认真真地习字，并把作业都完成了。

就是……

董芝看着那歪歪扭扭的字，很严肃地想，简牍真的没有纸好用，否则也不会被仙人淘汰了。为什么她说了句大实话，先生就是不信呢？

董芝叹气。

太落后了。

但是纸那么贵，要是她闹着要纸，阿母又得焦虑了，还是先这么练着吧。