第17章 客栈晤君（2/3）

成型的书卷紧紧抓住。那一刻，周遭的一切似乎都失去了声响，他的眼中只有那几册纸张，像是被一种无形的力量拉扯着，不由自主地伸出手，将它们拿起。

林业原本正准备上前阻拦，可在看到朱寿的瞬间，动作猛地顿住。他的脑海中瞬间闪过朱寿的真实身份，那些在历史记载中的事迹也随之浮现。犹豫片刻后，林业缓缓放下了手，心中暗自思忖，或许这些记录着自己一路走来的文字，能够为他带来新的启发。更何况，他也希望朱照通过文字，感受诸多民间疾苦，希望这些内容能让他对民生有更深刻的感悟。于是，林业选择默默站在一旁，看着朱寿翻开书卷。

朱照轻轻翻开首页，只见序页上写着大纲，这些内容涵盖了治军、教育、经济、民生、律法、农耕等各个方面。他略作思考，决定先从龙场部分看起。开篇便是对龙场地理环境与民生现状的描述：“龙场，地处偏远，山峦环绕，地势崎岖。土地贫瘠，虽百姓勤耕不辍，然天公不作美，旱涝交替，收成微薄。交通极为不便，商贸难兴，物资匮乏，百姓生活困苦不堪，常为温饱发愁。”读到此处，朱寿的眉头紧紧皱起，脸上满是凝重之色。他从未想过，在这看似太平的天下，竟有如此艰难之地。

他抬眼看向林业，目光中带着探究与疑惑：“这上面所写，皆是实情？为何此地民生竟艰难至此？当地官员难道毫无作为？”林业微微叹了口气，眼中满是无奈与愤懑：“大人有所不知，此地太过偏远，官员们大多只想着熬满任期，捞取钱财，无心治理。百姓们即便有苦，也无处诉说，只能默默承受这一切。”朱寿的眼神中闪过一丝愤怒，他紧紧握住拳头，心中暗暗发誓，若有机会，定要为这些受苦的百姓改变现状。

朱寿继续往下读，施政纪要中详细记载了王阳明初到龙场时的心境与作为。面对恶劣的环境和困苦的百姓，王阳明没有丝毫退缩，而是深入民间，与百姓们促膝长谈，了解他们的真实需求与困难。朱寿读到这里，不禁对王阳明的勇气与担当心生敬佩。他转头问林业：“王阳明初到如此艰苦之地，难道就不怕吃苦受累吗？”

林业微微一笑，眼中满是崇敬：“师叔一心为民，又怎会在乎这些？他常说，为官者应以百姓之心为心。在他看来，只有真正走近百姓，知晓他们的疾苦，才能找到解决问题的办法。”朱寿默默点头，心中对王阳明的好奇愈发浓烈。

施政纪要中提到了王阳明在龙场推行的农业改革措施。他亲自教导百姓改良耕种方法，根据不同的土壤和气候条件，合理选择农作物品种。同时，他还带领百姓兴修水利，挖掘水渠，引山泉水灌溉农田。朱寿读到此处，不禁眼前一亮，他指着书页对林业说：“这改良耕种方法和兴修水利，确实是解决民生问题的关键。只是这具体实施起来，恐怕困难重重。”

林业点头表示赞同：“朱兄所言极是。龙场百姓世代沿用传统耕种方法，要让他们改变，谈何容易？而且兴修水利需要大量的人力、物力和财力，这对贫困的龙场来说，无疑是巨大的挑战。”朱寿沉思片刻，说道：“但只要方法得当，困难总是可以克服的。王阳明是如何说服百姓的呢？”

林业回答道：“王大人亲自下田示范，向百姓展示新耕种方法的优势。同时，他还组织百姓成立互助小组，让大家互相学习、共同进步。在水利建设方面，他发动百姓出工出力，承诺工程完成后，百姓将长久受益。为解决资金问题，他西处奔走，寻求各方支持。”朱寿听后，不禁对王阳明的智慧和毅力赞叹不己。他在心中默默记下这些方法，想着日后若有机会，一定要将其推广应用。

接着，施政纪要记录了王阳明在龙场兴办教育的事迹。龙场原本教育落后，百姓大多目不识丁。王阳明深知，教育是改变现状的根本途径。于是，他创办了龙冈书院，亲自授课，向百姓传授知识和道理。朱寿读到这里，感慨道：“教育乃国之根本，王阳明能有如此远见，实在难得。只是在这偏远之地兴办教育，师资和生源从何而来？”

林业解释道：“师资方面，王大人一方面邀请了一些志同道合的朋友前来任教，另一方面，他还鼓励当地有学识的人参与教学。生源方面，他挨家挨户劝说百姓送孩子上学，向他们讲述读书的重要性。为了减轻百姓的负担，他还减免了学费，并提供一些学习用品。”朱寿听后，心中对王阳明的敬佩又多了几分。

朱寿继续翻阅施政纪要，看到了王阳明在龙场推行的经济发展措施。他鼓励百姓利用当地的自然资源，发展特色手工业，如编织竹篮、制作木雕等。同时，他还积极寻找商路，将龙场的特产运往外地销售。朱寿读到这些内容，心中暗暗点头：“这些举措既能增加百姓的收入，又能促进地方经济的发展。只是寻找商路，谈何容易？”

林业说道：“是啊，大人。龙场地处偏远，交通不便，寻找商路确实困难重重。师叔不辞辛劳，亲自带领商队外出探寻，历经无数艰辛，终于找到了几条可行的商路。为了保障商路的安全，他还组织了护卫队，护送商队往来。”朱寿听后，对王阳明的敬佩之情油然而生。他深知，每一项改革措施的背后，