第93章 命题表演的巅峰（3/4）

，楚十块可不是什么善类，你不友好，他也绝对不客气！！

一点都不给王老头儿留面子，直言，你可别看不懂，那就丢人了。

不等王战有反应，楚安潇洒转身，回去找王成志去了。

而王成志这边，也不负重望，已经和其他人对好了戏。

见楚安回来，“可以开始了。”

楚安扫视众人，“来吧！让我们惊艳中戏！”

在王战等一众考官的注视下，楚安八人，开始表演。

只是，考官们发现，八人小组的表演很奇怪。

他们并没有站在教室的中央表演，甚至没有靠近那道一分为二的屏风。

其中6个人聚集在阴暗一面教室的最外侧，楚安和其他5个年轻考生，6个人6张课桌，整整齐齐地坐在那里。似乎在听课。

王成志则扮演一位老师，做出手捧书本的动作给众人讲课。

而就在7个人的身边，最后一个女生蜷缩在地上，头发蓬乱，满面污垢做出双手捧食的乞讨动作，似乎是一个乞讨的孩童。

这个场景设计的很奇怪，上课的年轻人对可怜的乞讨者视而不见。

更奇怪的是，没有台词！

是的，众人演的是一出默剧？全程无声，只有动作语言。

这样的情况持续了足足有十几秒。

王战眉头皱成个川子，其他考官也是莫名奇妙，小声议论，“这演的是什么？”

刚要开始讨论，就见舞台上的众人一变。

王成志直接出画，而6个正在上课的学生瞬间转入下一个场景，他们把书本捧在胸前，并排向前走。期间似有欢声笑语，展现着年轻人的朝气蓬勃。

只是，一些细节让考官们看出，他们似乎不是属于这个时代的年轻人。

比如，那捧书的动作.

比如，那撩起长衫的洒脱.

只见他们路过那个乞丐模样的孩童，有人同情地留下钱财，有人把身上的衣物披在孩童身上。

然后，转场。

就是那种粗糙，毫无修饰的转场。6个人已经走到了教室的最前面，马上转身回到最远端，唯一的不同是，这次距离教室中心近了一些。

这场戏，只一开演，考官就看懂了，是游行！！

有人做出高举标语的姿势，有人振臂呐喊着口号，而那个乞讨的孩童依旧蜷缩在地上。

当游行的学生路过乞儿身边，他们不再施舍钱财，而是把手中代表希望的传单递到乞儿手中，然后给他一个坚定而又充满希望的眼神。

有的老师已经反应过来，“他们把这一半的舞台等分四份，应该是展现四个场景。”

“现在是第二场游行。”

“那么显而易见，这场戏的时间背景是民国。”

王战皱着眉不说话，心中却有盘算，王成志和楚安设计成默剧，显然很讨巧。

没有台词，只有动作语言，他们才有可能在几分钟之内，编排出一场复杂的表演。

否则，根本不可能做到。

只不过，直到现在，王战也看不出这场戏和牵手有什么关系。

不无贬低，“演的什么乱七八糟的？”

场上的楚安等人还在继续表演。

游行的戏份也很短，事实上，考官们猜的没错，确实是四幕场景，而且前三幕的的平均时长只有二十秒。

第二幕在游行队伍走到教室尽头，快要贴到考官席时结束。

依旧是生硬转场，第三幕。

第三幕是血与死亡.

年轻的学生们手中不再是书本和标语，而是钢枪和刺刀，他们一路冲锋，一个个倒下！！

那个捧手的乞儿依旧在他们冲锋的路上.

这一次，战士们把乞儿护在身后，用一条条生命筑起长城。

最后，只有一人冲到了考官席前方。

第四幕.

楚安已经来到屏风分割线的旁边，这次他扮演的是即将走上刑场的那个年轻人。

拖着沉重的镣铐，满身伤痕的一步一步向前走

乞儿依旧坐在那里，双手不再做乞讨状，而是绝望的仰天大哭。

说实话.

这四幕戏排的，已经在水准之上了，如果命题不是牵手，王战都挑不出任何毛病。

楚安的编剧能力，王成志的导演能力，展现的也是淋漓尽致。

这可是一句台词都没有啊！！

把那个年代的仁人志士们，从普通人到觉醒者，再到战士、英雄的过程，只用了一分钟的时间就演绎的如此清晰。

水平非常高了。

对此，很多老师不由埋怨地看向王战，心说，瞎出题！这组表现这么好，却是没法叩题，太可惜了。

依这些经验丰富的老师来看，演到这个份儿上，好是好，但也没法和“牵手的主题相扣了。

然而，正当大家沉浸其中，完全