第308章 项目推进二（1/2）

郭利小组一共6个人，他们负责接替直肠子的工作，完善和优化交换机的电路设计和制作。~|微$￡?趣?>小{说=|,网?] μ更2?新+[t最2§?全\?±

“谢老师的讲课你们都听懂了吗？”杨山看着这帮笨手笨脚的学生。

“都懂了。”

几个人纷纷自信的回答。

“好啊，既然听懂了，那以后这部分都由你们在负责。现在的电路构架已经能够满足最基本的内部通话自动接通的需求，但只是第一步。我们还要再往前走三步。这是我向王院长保证的，也是向你们提出的要求。这个给你们，看看还有什么问题？”

说罢，杨山把一页纸递给他们，上边只有简单的几句话，分别描述了四个阶段交换机实现的功能。

几个人接过来，开始围在一起嘀嘀咕咕的交头接耳。杨山没理他们，继续准备着他的下堂课的讲义。

半个小时之后，郭利代表小组成员发言，“杨先生，第二阶段就是内线和外线共用一个电话机，这个我们已经想出来该怎么解决，只要对交换机接收到第一个脉冲信号做个判断就好，比如我们的内部电话号码都是零开头，，而外线电话没有零开头的号码，这样就可以识别。还需要处理的就是电话线路的状态需要加一个判断条件。”

“嗯，很好。?s.y!w′x￠s¨.!c!o+m-”杨山点点头。

“第三阶段，要求所有内部电话都可以拨打外线，共享18条外拨电话线路。这个……，是不是可以理解为，这些内部电话在拨打的时候，就像填空一样随机占一条空闲的电话线。”

“是的。”

“那这条外线岂不是就被占用了，外边也打不进来。”

“是的，所以我才要求共享的电话线路通话时长不超过2分钟，时间一到自动断开。”

“那……，那如果这条线路空闲的话，外线打进来，该把信号切给谁？”

“切给这条线路的原机主。”

“那会不会耽误事情，比如有人找校长，总是占线……”

“所以我才设定18条线共享，而不是全校的40多台外线电话共享。”杨山盯着郭利认真的说，“有些电话是例外的，他们的外线号码不在分享范围之内。可以实现吗？”

郭利看看周围的几个组员，略带犹豫的点点头，“我们回去再想想。”然后他接着往下说，“第四阶段，要建立主机系统，外线拨打进来后，接着拨分机号，接通分机。这个我们实在不知道如何实现。”

“这个要和电话局交涉，让他们专门留出多条线路分配给学校的主机号码，这些事情你们不用管。

这帮学生的专业知识本来就不太扎实，杨山的这番话把他们都快绕晕了。不过也没关系，杨山向王院长保证的是实现前三阶段，第四阶段看情况。

“去吧，你们一边要熟悉现在的基础构架，一边还要尽力优化，让它能实现刚才提到的功能，多动动脑子。不过不能耽误一阶段的完成时间。”

6个人各有所思的向外走，杨山突然又想起了什么，补充了一句，“对了，还有预算限制，实现二、三阶段功能，最多6000块。”

郭利几人听到后就是一个趔趄，使用硬件手段实现这些功能本来就非常繁杂，需要增加无数个配件，居然还有金额的上限，太难了。

给这两个软硬件小组安排完工作，杨山起身去了电话机房。

“邹荀洛，让你干的活做完了吗？”

“讲师好，初稿完成了。”

与那个唯唯诺诺的张杰阳相比，邹荀洛是个坐不住的人，在杨山看来，这家伙就是白瞎了那点天赋。

因为这货的数学成绩出奇的好，玩物理的数学基础好，就像是鸟儿有了翅膀，但是他的性子实在和杨山想象中的物理学家差异太大，20多岁的人还那么跳脱。

所以......，嗯，成为像杨振宁那样的理论物理学家肯定是没戏了，不过在应用方面玩出一技之长倒是有可能。

如果说张杰阳是杨山刚刚发现，还不确定有没有本事，那郭利和邹荀洛两人就是杨山刻意培养的。

“拿给我看看。”

“讲师您看，这是我弄出来的设计图。”

杨山让他设计交换机房的布线方案。

目前的那个机房里，二百多条电话线接进来，仿佛一团乱麻一般，以前用人工的方式转接电话问题不大，因为他们天天面对的就是这团乱麻，早就熟悉了。

但是引入自动转接系统就不一样了，不会再有专职人员。目前这套系统只是个试验品，根本谈不上稳定，十天半个月罢工一次肯定是常态。所以如何快速排障就是个大问题，线路太乱的话查线的人能累死。

所以杨山就要求邹荀洛依据他设计出的