Chapter42（1/3）

chapter.42

接下来的事，就在陆知南的引导下有条不紊的进行。￡?e鸿?特[小{说:网= ]**无÷错ˉ?|内)§容§]

陆知南的计划共分为四步。

第一步，找到吴主任，寻求他的帮助。

这次事件，说轻点是关系到宁梁个人的事业和前程。可要往大了说，也事关二中及当地整个教育部门的声誉，所以他不信学校会袖手旁观，只要校领导愿意参与进来，那很多事情就好办多了。

第二步，发动全班同学，大家齐心协力，共抗网暴。

这也是本次计划中最为关键的一步。李锐丹说的没错，网络舆论才是宁梁被停职的主要原因，所以他们的重点也必须放在这上面。

经过深思熟虑，陆知南把全班同学们为分三组。

一组，成员包括李文浩，赵霄童，张泽明，方朝等一帮活跃份子，这帮人的优点就是脑子灵活擅长交际，所以陆知南把采集信息收集素材的活儿交给了他们。让他们去宁望北最早遭遇混混的地方，寻找目击者和附近商户，并通过路人采访以及讨要监控录像的方式，以证明是混混们主动挑事并先动的手。

二组，那就是由唐菲为主，李锐丹等人辅助的技术组。

主要负责将李文浩他们收集回来的素材剪辑成视频，并以最快的速度发布网络，且多平台大面积投放，不但在内容上做到尽量吸引人，还要以量取胜。

三组，吃瓜群众组。

澄清视频发了，但相对之前的抹黑视频，热度和关注度明显不够。这也是当下的网络常态。有道是造谣一张嘴，辟谣跑断腿。人们更愿意相信第一时间获取的信息，不论真假，只要标题取得够醒目够吸引人，就能博取大量关注。可对于事实本身，人们似乎并不在乎。说白了，很多人只是拿网络当做发泄情绪的工具，发泄完了，爽了就行，根本不在乎是否对当事人造成伤害。而这，也是造谣事件能在网络上大行其道的原因。

所以针对这一点，就需要有人重新挑起人们对这件事的兴趣，做反向引导，进而达到澄清的目的。

这事说起来挺复杂，做起来其实不难。&秒=章D节)小?¨)说×>网￠ 3~-更@++新×最.t全÷??就是发动身边所有人，大量评论转发唐菲他们做的澄清视频。并适当的发表一些诸如“你以为你以为的就是事情真相…………？？？二中学生斗殴事件背后不可不说的秘密……视频中那个瘦猴我认识，做为受害者不得不说的二三事…………………………”等等此类的贴子和言论。

第三步，则由校方出面，找到处理此次事件的派出所，并请他们帮忙出具一份声明，最好能把整个案子的调查及处理结果直接贴在网上。

到了这里，网络舆论就算不反转，至少已形成胶着之势，有了一定影响力。那么，就到下一步了。

第四步，当一切铺垫完成，便由六班班长王明杰带头，写一份联名请愿书，提交给当地教育部门，请求他们撤销对宁梁的停职处理。并且为了营造出一种民心所向的效果，最好有全校老师和六班所有人家长的签名……

等到宁望北出院回到学校的时候，基本已尘埃落定，学校方面也给了消息，最晚下个月，宁梁就可以回归。

听到消息的时候，六班集体沸腾。

“我他妈……有句话怎么说来着？”李文浩兴奋到不行，“邪不压正！胜利是属于我们正义这一方的。”

张泽明干脆唱了起来：“正道的光，照在了大腚上……”

“行了行了。”来宣布消息的吴主任被群二货吵得脑仁疼，“虽然你们宁老师的事解决了，但你们的事还没完。”

“我们什么事？”张泽明问。

“你们集体打架，违反校规，还在上课时间私自跑出学校。这些事你们都忘了？”吴主任冷笑：“看来是我的失职啊，居然没让你们感受到教导处吴主任的恐怖。”

众人：“……”

吴主任开始念处理结果：“针对日前高二年级六班全体男同学参与打架一事，经校领导多次开会研究，现处理结果如下：宁望北！带头打架斗殴，并在上课期间私自外出……”

宁望北举了下手：“我跟体育老师请过假的。,k-a·n￠s`h¨u`l￠a!o\.*c¨o\m~”

“请假也不行！”被打断的吴主任非常不爽，怒吼：“请假去逛街那也叫请假？你不去美食街能跟人打起来？”

宁望北把脖子缩进了衣领里。

吴主任继续念：“其行为已经严重违反了学校管理制度，在全校造成了恶劣影响。现经研究决定，给予宁望北警告处分一次，以观后效。若本学期内再有任何违纪行为，处分将叠加，直接记过。”

听到这儿，不仅宁望北，全班都跟着松了一口气。

跟以前的处分比，这次真是轻太多了。

“李文浩，张泽明，方朝，赵霄童，林远峰……”吴主任看着长长的一串人名，实在懒得念，手直接一挥：“剩下参与打架的所有人，每人写一份不少于1000字的检讨，并罚打扫学校厕所一周。”

“又扫厕所！”吴主任话音刚落，李文浩便哀嚎起来：“上学期我都扫八回了，这学期又扫。吴主任，除了罚扫厕所，咱就不能来点新鲜的？”

“想要新鲜的？”吴