第9章 教学，如何对付巨怪（2/2）

、变形咒都将成为你不错的选择。

障碍咒能阻碍巨怪的行动，变形咒能将杂物变成颜色鲜艳的动物，以此吸引巨怪注意，而幻身咒则能让你们隐去身形，安然退去。”

有学生开始举手提问：“可是教授，如果无法避开呢？”

“那你们就要准备战斗了。”萨格莱斯用魔杖在空中写下“通用原则”几个词，严肃而认真地说到：“第一，保持距离：巨怪力量极大但行动较笨拙，远程攻击更加安全。

第二，利用弱点：针对不同巨怪的栖息地和生理特性制定战术。

第三，团队协作：多人配合可分散巨怪注意力，提高成功率。”

接着他罕见地向学生提了问题：“所以有人能告诉我，和巨怪战斗时最好选用哪些魔咒吗？”

众人齐刷刷举起右手。

萨格莱斯并没有立刻选人回答问题，而是开口提醒他们：“先前就说过，我的课堂没有加分，所以这次也一样……”

学生们依然举着手。

萨格莱斯点了点头：“查尔斯，你来回答……”

“昏迷咒。”

“罗伯特，你呢？”

“眼疾咒，教授。”

“珍妮……”

“缴械咒或许奏效。”

“克拉丽丝……”

“我认为是火焰咒和荧光咒，教授。”

“安格瓦，你的答案呢？”

“我会用束缚咒，捆住它们的西肢。”

萨格拉斯没有再继续抽人回答问题，他示意众人把手放下。

“我之前说过，巨怪的抗魔系数很高，所以查尔斯，你的昏迷咒除非能击中对方脑袋，否则作用全无，而且就算你能击中对方脑袋，恐怕也只能让它稍微眩晕几秒。”

他招了招手，渡鸦从窗外飞来，乖乖停在讲桌上，它从眼中放射出一束光芒，在黑板上投射出一个巨怪的影像。

萨格莱斯指着影像开口：“你们不要忘了，相对于它们高大的身躯，巨怪的脑袋小的可怜，所以如果你想远距离击中它的脑袋，那你们释放魔咒的准确度就不能太低。”

接着他继续点评：“而眼疾咒确实是个不错的选择，但同样的，需要命中头部。缴械咒则是个彻底的错误，先不说能否成功缴械，就算你成功了，一根至少一百多磅的木棒向你飞来，呵，可能都不需要巨怪动手……”

学生们又忍不住发出笑声，萨格莱斯没有干预，他现在觉得课堂上多些欢乐也没有坏处。

“火焰熊熊和荧光闪烁对森林巨怪的确能起到明显作用，而且一旦点燃对方手里的木棒和周围环境就能做到有效驱逐。束缚咒则需要很强的魔力才能保证让对方彻底失去行动，毕竟巨怪拥有惊人的力量……”

点评完众人的回答，萨格莱斯给出了适合学生的标准答案：“考虑到你们的魔力储备和掌握的魔咒数量，我个人认为‘万弹齐发’这种范围性攻击魔咒能让你们更容易击中巨怪脑袋，同时‘飞鸟群群’能有效干扰巨怪视野，而这二者结合使用则效果拔群。”

“而对付沼泽巨怪则最好利用冰冻咒，冻结水面可以更好地限制对方行动，干燥咒也能改变环境削弱其体力，前提是要能够持续释放。”

最后，萨格莱斯严厉告诫众人：“除此之外，有两点需要注意，一是不要想着和巨怪近身肉搏，除非你本身就是一只巨怪。二是尽量不要独自应对，除非迫不得己，否则务必寻求支援。”

见学生们都听清楚了，他就用魔杖将提到的几个咒语写在了黑板：“接下来我们学习这节课提到的所有咒语的魔力节点分布，在下一节实践课程到来之前，每个人务必熟练掌握……”

教室内响起一阵翻书的声音……

下课铃响起时，萨格莱斯己经在心里计划好给这群未成年的小巫师们上一堂生动形象的魔咒实践课程了。

算起来应该会在圣诞节前几天，到时候他会把两个年级，西个学院的所有学生聚在一起，让他们面对一下真正的巨怪……

“教授……格林格拉斯教授！”

萨格莱斯刚准备离开教室，几个学生就叫住了他。

“教授，我有个弟弟，读五年级，还没有进行过owls考试，他可以来旁听您的课程吗？”

萨格莱斯一脸疑惑，霍格沃兹的学生什么时候这么热爱学习了？

不过他最终还是摇了摇头：“这不是我能够决定的，菲尔德，霍格沃兹没有这种先例。”

几位小巫师顿时一脸失望，但萨格莱斯话锋一转：“不过也许你们可以去请示邓布利多校长，毕竟想要学习更多知识不是什么坏事。”

他说完就转身离开，几个学生在听到他的话之后也立刻反应了过来，兴高采烈地呼喊着同伴。

他们要去尽可能联合更多的人，然后在霍格沃兹组织一场请愿……