第160章 数学界的震动！新思路引发的研讨！（2/3）

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“又是哪个学校想搞个大新闻？”王副局长呷了口茶，慢悠悠地打开了邮件附件。

然而，当他看到那份由江城一中校长李卫国亲笔签名的报告，以及附在后面的那几页堪称“艺术品”的数学解题过程时，他脸上的那份从容淡定，瞬间被击得粉碎！

“这……这不可能！”王副局长“霍”地一下从椅子上站了起来，手中的茶杯都差点掉在地上。1\3·1?t`x~t?.^c+o!m￠

他虽然不是一线数学教师，但好歹也是教育系统的高层领导，基本的学术眼光还是有的。秦风草稿纸上展现出来的那种思维高度和解题技巧，已经远远超出了他对一个高中生的认知！

“快！立刻给我接通省教育厅基础教育处的电话！不！直接联系省数学教研室的张主任！让他马上组织省内最顶尖的数学专家，对这份材料进行紧急研判！”王副局长对着秘书大声吼道，声音都有些变调了。

他意识到，这件事情的严重性，可能远远超出了他的想象！如果这份草稿纸上的内容是真的，那它所引发的震动，绝不仅仅局限于江城市！

于是，就在高考数学考试结束后的短短几个小时内，一份关于“江城一中某考生高考数学压轴题惊世骇俗新解法”的特急密件，便如同插上了翅膀一般，以最快的速度，层层上报，最终摆在了省教育厅主管领导的案头，并迅速引起了省内数学界高层的高度关注！

省教育厅会议室。

灯火通明，气氛凝重而热烈。

长长的会议桌旁，坐着十几位在省内乃至全国数学界都赫赫有名的大佬级人物。

有白发苍苍、桃李满天下的退休老教授，有正值壮年、在学术前沿披荆斩棘的大学数学系主任，有长期从事中学数学教材编写和高考命题研究的资深专家……他们中的任何一位，跺跺脚都能让省内数学教育界抖三抖。

此刻，他们每个人的面前，都摆放着一份秦风那张草稿纸的清晰复印件，以及由江城一中和市教育局联合撰写的详细说明报告。

主持会议的，是省数学教研室主任，同时也是省数学学会副理事长的张承德教授。他年过半百，目光炯炯，在数学教育领域深耕多年，以治学严谨、敢于创新着称。

“诸位同仁，”张承德教授清了清嗓子，语气沉重而带着一丝难以掩饰的兴奋，“今天深夜紧急召集大家前来，是因为我们收到了一份可能对我们现有数学教学体系产生深远影响的重要材料。这份材料，就是大家手中这份来自江城市一名高考考生的数学压轴题解题思路。”

会议室内一片寂静，只有纸张翻动的沙沙声。

在座的专家们，在来之前，大多已经通过各种渠道，对这件事情有所耳闻。但当他们亲眼看到这份草稿纸上的内容时，依旧被其展现出来的天才构想和极致简洁所深深震撼！

“不可思议！简直是不可思议！”一位头发花白，在解析几何领域有着极高造诣的老教授，率先打破了沉默，他指着草稿纸上关于“空间映射”和“几何化约束”的部分，激动地说道，“这种将代数问题巧妙转化为几何问题，并且是在一个全新的参数空间中进行分析的思路，其想象力之丰富，其洞察力之深刻，老夫平生仅见！这……这真的是一个高中生能想出来的？”

“是啊！尤其是他对参数的处理，完全跳出了我们传统分类讨论的窠臼！”另一位长期从事函数与导数教学研究的特级教师也忍不住赞叹道，“通过一次精妙的变量代换，将原本看似毫无关联的几个参数，统一在一个简洁的几何模型之下，这种化繁为简的能力，简直是大师手笔！”

当然，也有专家在最初的震惊过后，提出了一些审慎的疑问。

“张主任，这份解法的确是令人耳目一新，甚至可以说是惊才绝艳。但是，它的严谨性如何？是否在某些细节上存在逻辑漏洞？毕竟，高考数学，差之毫厘谬以千里。”一位以逻辑严谨着称的中年教授沉声问道。

“没错，而且，这种解法虽然看起来简洁，但它所涉及到的某些思想，比如‘空间映射’、‘参数空间的几何性质’，是否已经超出了高中生的认知范畴？如果强行推广，会不会拔苗助长？”另一位教材编审专家也提出了自己的担忧。

这些问题，也正是张承德教授召集大家深夜研讨的目的。

“诸位提的都非常好！”张承德教授点了点头，“这份新思路的价值，不仅仅在于它能解出这道题，更在于它背后所蕴含的数学思想和创新精神。所以，我们今晚的任务，就是要从学术的严谨性、教学的可行性、以及对未来数学教育的启发性等多个角度，对它进行一次全面而深入的剖析！”

于是，一场围绕着秦风草稿纸的顶级数学研讨会，正式拉开帷幕！

这些平日里高高在上的数学大佬们，此刻却像是一群刚刚接触到新玩具的孩子，对着那几页草稿纸，展开了热烈而深入的讨论。

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