第5章 帝王心术，初窥门径！（1/2）

自那日嬴政展露“过目不忘”之能，震惊太傅赵申后，赵申每日过府“授课”便成了常态。`r¨c!y·x`s\.?c/o?m?他带来的典籍，也从最初的启蒙读物，逐渐扩展到《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等儒家经典。

嬴政如同一块巨大的海绵，疯狂地吸收着这些知识。凭借“过目不忘”的天赋，他几乎能将赵申讲过的内容一字不差地记下。起初，赵申还担心他囫囵吞枣，不求甚解，但每每考较，嬴政总能给出一些颇有见地的理解，甚至能从一些看似不相关的典籍中找出联系，让赵申这位博学鸿儒也时常感到惊讶。

“公子之才，老夫生平罕见。”赵申不止一次如此感叹。他现在是真心实意地将嬴政当作一块绝世璞玉来雕琢，倾囊相授，毫无保留。

赵姬看着儿子每日在太傅的教导下，言谈举止越发沉稳，见识也日益广博，心中既是欣慰，又是骄傲。她对嬴政也愈发信赖，府中大小事务，若有不决，竟也会下意识地询问一下儿子的意见。

这一日，赵申正在为嬴政讲解《尚书·洪范》中关于“皇极”的道理。

“……无偏无党，王道荡荡；无党无偏，王道平平；无反无侧，王道正首。会其有极，归其有极……”赵申摇头晃脑地念着，声音苍劲。

嬴政小小的身子端坐着，听得十分认真。待赵申讲完一段，他眨了眨眼睛，奶声奶气地问道：“太傅爷爷，这‘皇极’听上去好厉害，是不是说君王要像一根笔首的柱子，让所有人都向他看齐呀？”

赵申抚须笑道：“公子此喻，倒也形象。-丸?本+榊/戦! +更_欣/蕞-全,皇，大也；极，中也。人君为天下万民之主，当立中正之道，不偏不倚，方能使天下归心。”

“那君王要怎么做，才能让天下人都听他的话，都喜欢他呢？”嬴政又问，小脸上满是好奇。

赵申以为这只是孩童对权力的朴素向往，便耐心解释道：“君王当修德政，爱万民。轻徭薄赋，使民以时，则民心自附。选贤任能，赏罚分明，则百官用命。强兵固防，威慑西夷，则国家安泰。如此，天下自然归心。”

嬴政听着，黑亮的眼珠转了转，又问道：“那如果有些百姓很坏，不听话，君王也要喜欢他们吗？如果有些大臣很贪心，只顾自己，君王也要用他们吗？如果别的国家很强大，总是欺负我们，君王打不过他们，怎么办呢？”

这一连串“幼稚”的问题，却让赵申微微一怔。这些问题看似简单，却首指为君之道的几个核心难题：如何对待刁民？如何处置贪官？如何应对强敌？

寻常孩童，只会问“君王是不是最厉害的人”，或是“君王是不是有很多好吃的”，哪里会想到这些层面？

赵申看着嬴政那双清澈而又带着一丝探究的眸子，心中不禁再次感叹这孩子的早慧。他沉吟片刻，决定深入浅出地为他讲解一番。

“公子所问，皆是为君者需面对的难题。”赵申的语气变得郑重了些，“对待冥顽不灵之民，当以教化为主，律法为辅。教之不改，则严惩不贷，以儆效尤，此所谓恩威并施。对待贪腐之臣，则需明察秋毫，一旦查实，绝不姑息，如此方能整肃吏治。至于强敌环伺……”

赵申顿了顿，叹了口气：“此乃国之大患。_j_i*n*g+w`u￠b.o?o.k!._c`o_m*为君者，当内修文德，外治武备。若力有不逮，则需懂得隐忍待发，或纵横捭阖，联弱抗强，寻求转机。一味逞强，并非明智之举。”

嬴政静静地听着，赵申所讲的，是这个时代最正统的儒家治国理念，其中也夹杂着一些法家和纵横家的思想。他结合自己来自后世的知识，对这些道理有了更深一层的理解。

民心、吏治、国防、外交……这些看似宏大的概念，在赵申的讲解下，变得具体起来。嬴政仿佛看到了一张无形的网，将整个国家联系在一起，而君王，便是那织网之人，也是那蛛网的中心。

就在嬴政沉思之际，脑海中突然响起了系统的提示音：

【叮！检测到宿主主动学习帝王之道，聆听赵国太傅启蒙教诲，对治国安邦之术初窥门径，特奖励技能：帝王心术（初级）！】

【帝王心术（初级）：可初步洞察他人情绪波动及真实意图，提升对权谋的理解与运用能力。】

一股清凉的气息瞬间融入嬴政的脑海，他感觉自己的思维仿佛被打开了一扇新的窗户。原本对人心的一些模糊感知，此刻变得清晰了许多。他再看赵申，似乎能从太傅那看似平和的表情下，感受到一丝对赵国未来的忧虑，以及对自己这块“璞玉”的殷切期盼。

“多谢太傅爷爷教诲，政儿明白了。”嬴政恭敬地说道，眼神中多了一丝以往没有的深邃。

赵申欣慰地点了点头，只当是自己的讲解起了作用，却不知嬴政己然获得了远超他想象的“金手指”。

接下来的日子，嬴政在学习典籍之余，开始有意识地运用这初级的“帝王心术”。

他发现，自己能更容易地察觉到赵姬眉宇间的忧虑，不仅仅是因为郭开的威胁