第22章完结（1/2）

于小果气愤极了，什么叫把控机会？明明是一场上课比赛，你却把它想得如此不堪，难怪教学水平一直很差？她本想息事宁人，不跟她计较，一想到他们一直胡说八道，借她离婚痛苦之际，对她孤立打击得不留半点余地，她感到自己必须反击几句来堵住她那张胡说八道的嘴：“机会是均等的，你没有参加学校的赛课吗？”

赛课中，王明霞不但没得到名次，还因为课上得太差而被领导找过去谈话了，但是她不孤独，她有同盟军，比如贾东林。.1-8?6,t￠x,t′.\c?o¨www.

贾东林笑着对王明霞说：“王老师，机会是均等的，你却不可能得奖。”

祝小红不失时机地凑了过来：“是啊，王老师上得再好也不可能获奖，除非她去整容，把自己搞年轻点。”说完，笑了起来。

她们越来越不像话了，哪里像教师？于小果感到悲哀。不能跟她们争论下去了，不，这不是争论，这是一种打击，算了，别指望跟她们讲道理了。

她拎起笔记本，拿好书，一声不吭地离开了办公室。!w/a.n`b-e!n!t!x-t¨.!n,e￠t?

身后传来她们得意的大笑……

第十八章 同事之间

早晨六点半，于小果已经到了班级。今天有语文早读课。

教室里的读书声稀稀落落，一些学生正捧着书或笔记读，另外一些人则忙着讲话或坐着想呆。

虽然是高中生，有些学生的表现并不能符合家长与学校的期望。对他们来说，学习变成了一种形式，父母或家长在的时候，就装装样子，不在的时候，宁愿把时间浪费在八卦上，也不愿多读一个字。对他们来说，学习是一个无法卸却的负担，他们并不愿意肩负这种负担，却没办法选择放弃，只好随波逐流，得过且过。

学校与家长何尝不知？激励与劝解之外，最有效的办法只有一个：督促。

督促他们便成了老师的责任，除了上课，老师的精力更多地花在了对学生的督促上。从学生早上起床到晚上熄灯睡觉，班主任与任课老师随时跟进。在班主任与任课老师交接的空档里，比如早读课和晚自习，还是会有学生偷一会懒。\暁.税`C!M`S¨ !芜¨错·内′容^

于小果瞥了一眼黑板，上面已经写好了今天早读的任务。她站到讲台上，轻轻敲了敲讲台，学生们立刻安静了下来，刚才讲话的学生表情有点不自然。

“今天的早读任务都写在了黑板上，同学们抓紧早读。早读课结束前的测试要点都在早读任务中。最近两次早读测试不是很理想，不少同学对语文学习有所松懈，可能是因为古文学起来不那么容易吧？同学们平时接触得少，不太喜欢也属正常。请大家记住这一点：古文的美需要静心欣赏慢慢感悟！时间很宝贵，大家抓紧时间读书吧！”

学生们开始读书了，刚才说话的学生中，有些人主动站起来捧着书读了起来。教室里书声琅琅，听起来学生们都非常用心。

没一会，年级主任魏宝华巡查到了高一（5）班，在窗口站了一分多钟后，他把于小果叫出了教室：“于老师，班级学生读书很认真嘛！”

于小果工作认真，对待领导和同事的态度基本一样，人尊我一分，我敬人三分，人不尊重我，我也不腆着脸讨好！魏宝华就是一支晴雨表，校领导对于教师的态度会在他那里得到最迅速的验证。

于小果朝魏宝华点点头：“谢谢魏主任夸奖。”

魏宝华笑得露出了一排略微发黄的牙齿：“于老师，你这次给我们年级组争光了。全校那么多语文教师，唯独你取得了赛课第一，还被领导推荐去参加省赛课比赛，一定要在省赛课中取得好名次啊！”

动动嘴巴很容易，要在省赛课中取得好名次谈何容易？全省教师中的佼佼者进行对决时，谁敢说自己会比别人强？于小果笑笑，没有说什么，没参赛之前，说什么都是不合适的。

魏宝华靠近了她：“于老师，最近是不是总有人在你面前说风凉话？”

看来，他对其他同事对她的种种非难了解得很清楚。于小果笑笑：“魏主任，别人想说什么是他们的权利！谢谢关心！”

看到于小果没什么反应，魏宝华有点尴尬，打了个招呼后，继续巡查其他班级去了。

早读课后，李文娜到于小果教室门口等她下早读后，两个人一起去食堂吃早饭。

“于老师，今天有课吗？可不可以跟你学习一节课？”路上，李文娜问她。

李文娜和于小果一样工作认真，不一样的是，她更善于与人打交道，语文组那些喜欢说三道四的女教师从不说李文娜的不是，相反，还常常拿李文娜做幌子说于小果的不是。于小果不并在意她们用贬低自己的方式来抬高李文娜，在她看来，这并不是李文娜的错。

“上午第三节 就有课，你要是没课，欢迎前往哦！”于小果一边回答一边接起了手机。

来电的是杨克，他用开玩笑的口气问她什么时候给他介绍对