第七章 论曹（4/5）

句就停下。

用眼看着张锐。

“张锐君，你能说说自己的想法吗？”

先生让张锐自己来讲评。

“是，先生。

”

张锐没有推辞站起身来侃侃而谈：“学生认为凡事都应该从两个方面来看，不应该极端对一个人下定论。

就如曹操，他年少的时候也是个侠义之士，不然他也不会在二十岁任洛阳北部尉时，巡街棒杀了违禁夜行宦官蹇硕的叔父。

使得‘京师敛迹，无敢犯者’。

”

堂上所有学子听见张锐如此大胆地赞扬这个朝廷孽贼，不禁个个变了脸色。

张锐没有管那些学子继续又说：“随后黄巾之乱时曹操又任骑都尉平叛中立有大功，斩首数万级。

难道不能说他是个好的将领吗？”

“平叛后曹操任济南相，初到职便奏免了长吏八名，贪官污吏纷纷逃离，使得‘政教大行，一郡清平’难道他不算好的地方官吗？”

张锐说到这里时已经有一些学子跃跃欲试的想站起身来和张锐辩论，只是在刘自清先生的严厉目光中，又坐了回去，神情甚是激愤。

“而后董贼作乱时，曹操难道没有弃官逃离吗？他难道和孽贼同流合污了吗？在我看来他比很多口里叫着忠君的人更忠君更爱国。

”

张锐没有理会那些激愤的学子仍是平缓的说着。

“再后的关东牧讨伐董贼时，又是谁在群雄不敢出战之时独自引军西进欲救献帝、欲救朝廷百官？后来献帝逃离长安，为什么就直直地奔着曹操去了，连荆州都没有去？”

张锐刚说到这里刘自清轻咳一声说：“张锐，你不必说那么细。

”

张锐向刘自清行礼说：“是，先生。

学生唐突了。

”

又接着说：“后来褒公殿下又向曹操献上‘奉天子以令不臣，修耕植，畜军资’策略，曹操也是认为很好，在初始之时他确实认真执行着‘奉天子以令不臣’的策略。

这和袁绍手下沮授提出的‘胁天子以令诸侯’的策略相比，一‘奉’一‘胁’，一‘不臣’一‘诸侯’，我相信诸君都会明白其中的含义吧。

”

此时一个学子再也忍不住站起身来喝道：“按你所言，这曹操非但不是咱们大汉的孽贼而成了功臣了？”

张锐笑着说：“贺兄少安毋躁，在下还没有把话说完。

等在下说完以后，再请诸君评论可好？”

张锐的这番话，又让了那个学子悻悻地坐了下去。

他又继续说道：“这里在下就要说说曹操的转变。

其后曹操zhan有五州之地，手下兵精将勇，北面刘孽和袁绍正在作战无暇它顾，西面也是战乱不已，南面自古北兵强于南兵甚多，所以曹操当时的形势可以说是‘大好’。

他的心态也是在这个时候发生了转变，加上献帝又把所有的大权全部赋予了曹操，在独揽大权的情况下，他的自我yu望没有得到控制。

他开始了骄横，开始了霸道，到后来甚至开始了凌上。

”

张锐说到这里看了一眼已经安静下来的学子们，也看到了刘自清先生投来的赞赏目光，又接着说：“诸君，请你们摸着良心说，自己处在那种情况下会不会转变？诸君，你们可能自己不知道，或者知道也不敢说，在下也不敢说自己会不会变。

诸君，我们学历史是为了什么？先生在收我们的时候都问过这个问题的，我不知道你们是怎么回答的。

我当时对先生说‘以史为鉴，以史为镜。

通古而预今，知理而修身。

’我的意思就是要通过学习历史让自己得晓古人的得失，才能在今天给我已警世。

明白了其中的道理才能不断地修养自我品性，就是让自己处在曹操那个地位时，自己也不会转变。

”

张锐说道这里看见所有的学子都陷入了深思，知道自己的这番话已经给了他们一定的触动。

最后张锐又说：“所以我在先生布置的这篇文章中，没有一味的去指责曹操，怒骂曹操，而是全面分析了他的自我转变过程，这样才能公正地看出他的转变过程和他的转变心态。

这样我才能更好的警世我自己，才能更好的一直保持我自己的心态。

诸君在下的话说完了，请诸君多多的指教。

”