第26章 降维打击！教授，你的温室该升级了！（1/2）

下午的魔咒课，气氛则完全不同。*秒!章-节\小_说?网~ +已\发?布/最′新*章!节~教他们的是一位个子极小的老巫师，菲利乌斯·弗利维教授。

开课时，他拿起花名册点名。

当他念到瑞亚的名字时，他发出了一声兴奋的尖叫，一头从那摞书上栽了下去，消失不见了。

他们今天的课题是“漂浮咒”。

“好了，同学们！”他用他那尖细的声音喊道，“记住那个优美的手腕动作——挥动和轻点！”

所有学生都开始练习手腕动作。但瑞亚没有动，她再次举起了手。

“请说，韦斯莱小姐！”弗利维教授热情地示意。

瑞亚站起来，开启了她的“十万个为什么”模式：“教授，我有一个问题。‘羽加迪姆 勒维奥萨’这个咒语，它的作用原理是什么？是产生了一种方向向上的‘力’，来首接抵消羽毛受到的重力？还是暂时性地改变了羽毛本身的‘质量’属性，使其变得比空气更轻？或者，是在羽毛周围制造了一个小范围的、独立的‘反重力场’？”

弗利维教授被这个问题问得一愣，随即他那张长着白胡子的小脸上，绽放出了巨大的、惊喜的笑容，高兴得差点又从他那堆书上摔下来。

“哦，绝妙的问题！一个从原理上思考魔咒的好问题！韦斯莱小姐！格兰芬多加五分！”他兴奋地挥舞着魔杖，“这是一个典型的‘力场型’魔咒！它在物体下方制造了一个微小的、向上的推力场！非常好，非常好！”

他的鼓励和加分，让周围所有的同学都用一种混合着敬佩和“她怎么会想到这些”的古怪眼神看着瑞亚。

在练习环节，瑞亚凭借她对咒语原理的快速理解，以及对魔杖手势的精确分析（她把“挥动和轻点”这个动作，在脑中分解成了几个具备明确角度和力度的几何步骤），第一个成功地让她的羽毛晃晃悠悠地从桌上漂浮了起来，升到了半空中。o>微*,趣￠小??￥说} ?·¨无μ/错±?<内@>%容=

“太棒了！大家看！韦斯莱小姐做到了！”弗利维教授高兴地拍着手，“又一个五分，给格兰芬多！大家要向她学习，不仅要用心，更要用脑子！”

霍格沃茨的草药课，是在城堡外的温室里进行的。

当瑞亚跟着格兰芬多的同学们，第一次走进三号温室时，一股混合着潮湿泥土、腐烂植物和奇特花香的浓郁气味扑面而来。

温室里种满了各种各样千奇百怪的魔法植物。

有的像巨大的触手一样在空中挥舞，有的长着尖牙，会对靠近的人发出嘶嘶的威胁声，还有的……会哭。

“哇哦！快看！是会动的触手草！”

“小心！那是毒触手，别碰！”

“天哪，它在流口水！”

格兰芬多和赫奇帕奇的新生们发出一阵阵惊叹和尖叫，像一群第一次逛动物园的孩子。

只有瑞亚，她的表情一如既往的平静。她的目光快速扫过整个温室，大脑立刻开始进行信息采集和系统评估。

【环境评估：三号温室。】

【温度控制：依赖于手动的“火焰熊熊”咒和“通风咒”，无法实现恒温控制，能量波动巨大，热能利用率预估低于15%。结论：极其低效。】

【湿度与灌溉：依赖于人工的“清水如泉”咒，无法做到定时定量，水资源浪费严重，且无法针对不同植物进行差异化灌溉。结论：极其不科学。~o÷完?/本e神Dt?站|μ? ÷}更~§?新,|!最??_全ˉ÷】

【综合评价：一个前工业革命时代的、纯手工作坊式的种植环境。存在巨大的优化空间。】

“欢迎来到草药学课堂，孩子们！”一个矮矮胖胖、脸上总是带着和善笑容的女巫走了过来，她的帽子上沾着泥土，长袍上也满是补丁。

她就是草药课教授，也是赫奇帕奇的院长——波莫娜·斯普劳特。

“今天，我们要来认识一种非常……有趣的植物。”斯普劳特教授指着一排长得像巨大黑色鼻涕虫、还在不停蠕动的植物说，“这就是巴波块茎。

它们的脓液，是治疗顽固性粉刺的绝佳材料，但要小心，未经稀释的脓液对皮肤有很强的腐蚀性！”

她向大家演示了如何戴好龙皮手套，并用力挤压块茎，将那些黄绿色的、散发着汽油味的脓液收集到瓶子里。

轮到学生们自己动手时，现场立刻响起了一片鬼哭狼嚎。

几个女生被脓液溅到了手上，发出了痛苦的尖叫。

双子则把脓液当成了水枪，互相喷射，结果被斯普劳特教授严厉地制止了。

瑞亚戴上手套，面无表情地开始操作。

她没有像其他人一样表现出丝毫的恶心，她的脑子里，正在飞速分析着这种“脓液”的化学成分和药用原理。

“强腐蚀性……气味类似汽油……这说明它可能含有某种复杂的、高活性的有机酸或生物碱。

能治疗粉刺，意味着它具备极强的消炎和杀菌特性。

如果能提取出其中的