第4章 天赋在发光（1/2）

转眼间，一个礼拜过去了。~幻′想-姬? .更/新!最-快.

陈羽看着超级科技仿真器中，那三维图的歼-7已经相比一开始的歼-7i有了相当大的改变。

甚至连外形看起来，都有了变化。

再看看进度：

【科研项目名称：歼-7改进科研项目阶段一，进度100】

陈羽露出欣喜的笑容，这效率实在是太高了。

“新建科技仿真项目，改进歼-7科研项目阶段二！”陈羽默念，他接下来，要基于改进阶段一的基础上，进行第二阶段的改进。

现在改进后的歼-7，可还不能让陈羽满意。

接下来的改进，陈羽主要盯着两方面。

一方面是提高稳定盘旋角速度，另一方面则是进行双三角翼的设计从而改善中低空机动性。

而提高稳定盘旋角速度，是受三个条件的限制。一是最大载荷限制，一般不超过8-9个g；二是失速限制，要求尽量提高cy，并尽量降低翼载荷；三是可用推力的限制，要求尽量提升推重比，这就要求得有更先进的发动机，发动机的推力要更大！

创建了第二阶段的改进任务后，陈羽拿着一份计划书，前往钱永强教授办公室。

“什么？你要改进歼-7？”饶是已经见多了天才和奇思妙想，这几天陈羽也几乎每天都来找他，可当听了陈羽的毕业设计课题，钱永强还是愣了一下。看书君 醉歆璋結耕欣哙

钱永强眼里微微有些笑意，看向陈羽：“你知道你在干什么吗？你一个人，就想改进歼-7？”

“是的，钱老师，我很清楚，这是我的计划书。”陈羽把计划书递给钱永强，钱永强虽然心里觉得很不靠谱，但还是仔细的看下去。

办公室里，还有其他老师，他们对陈羽的想法很有意见。

“陈羽，改进歼-7，就你一个人？你连歼-7设计资料都没有，你拿什么改进？”

“别把飞机改进工作想的那么简单，这不是简单飞机模型。”

“你就一个人，别说你，就是你们整个班全上，也改进不了歼-7。”

“咦？”正在看计划书的钱永强发出惊咦的声音，他的表情逐渐严肃起来。

“怎么了？”办公室其他老师也很好奇。

“这真的是你写的？”钱永强抬头，惊奇的看向陈羽。

“恩。”陈羽点点头。

“这计划书，写得有模有样的！”钱永强看着计划书里的各种改进内容，改进指标等相关说明。

内容丰富详细，技术指标很先进，也很有想法。

甚至很多地方他一时半会儿还没看明白。

这至少表明，陈羽不是头脑一热，而是深思熟虑。咸鱼墈书罔 埂辛嶵筷

陈羽这份计划书，是他目前想请他当毕业指导老师的学生中，写得最好的，也是最有想法的。

这里面涉及到的相当多的改进内容，很多都是他课堂提一下，并不详细。

他也终于明白，陈羽这些日子请教老师的领域，如此繁杂。

这是真的想干！

钱永强心中一叹，就凭借着这一份计划书，哪怕最终陈羽拿不出什么成果，他也会让陈羽顺利毕业。

管中窥豹，他已经看到陈羽的天赋在发光。

一时间，钱永强心中起了爱才之心。

“让我看看！”旁边的老师也凑过来，看到计划书上的内容，眼神一亮。

“有东西啊！”他叫道，“不错不错，陈羽，你的脑袋瓜子可了不得！”

其他老师纷纷看了起来，然后都赞不绝口。

陈羽他们都是本科生，才学习了不到四年，能够做出什么了不得的成果？

毕业设计，更多的是考察学生所学，在最后几个月逼一逼学生。

至于学生的毕业设计有多优秀，说实在的没有哪个老师会指望。

陈羽的野心很大，要改进歼-7，他们没有一个看好，因为这太难了。。。仅仅提升900公斤的推力，就足以让航空发动机领域的专家愁眉苦脸。

“你想请我当你的毕业设计指导老师，我答应了。”钱永强笑道，“还有你要的实验材料和实验室，也可以从我这里出。”

“我对你的要求只有一点，认真做！不要浪费！”

钱永强想要看看陈羽的天赋极限在哪里。

“谢谢老师！”陈羽赶紧说道。

其他老师说道：“多找几个帮