第十七章 高校风云（2/3）

省委组织部叫去谈话组织有意派他去秀雅学院任校长。秀雅学院只是一个地区级院校但到那能成为一把手自己多年来关于高校展的思考就可以落实到实践中去了他已经五十多了这可能是他人生最后一个机遇了他要带领一个地区级的院校走出地区走出省走向全国甚至一想到这他就全身热血沸腾他仿佛回到年轻指点江山激扬文字那会儿。

丁振兴来秀雅学院报到的第一天和校委成员碰了一个头之后就马不停蹄地开始了各院系的调研。

那时候真是千头万绪。当时学院的头一要就是抓基础建设丁振兴急啊他很想去抓人事制度改革抓教学改革抓引进人才这是高校的软环境是高校展至关重要的可是对于一个毫无名气刚刚升格为学院大多数专业都还是专科的院校他必须要先抓好合并后学校的校园建设没有硬环境根本无法进行下去。~x!t¨x′x-s′.~c^o,m*

忙碌了两年原本是一片荒地上建成一个大学城硬件设施在全省范围内是一流的可是丁振兴悲哀现中国的大学校长大多精力不在经营学校上面而是在和上级教育部门当地政府银行金融机构打交道上了。他的一系列措施并未引起学校上下多少的认可而一次从省建设银行成功贷出一亿二千万的事却成功奠定他在学校内的权威。

丁振兴感觉到本末倒置却不得不每日为这些事情忙碌况且他还不是实际上的一把手大事小情不党委书记拍板还通不过丁振兴以前是副校长只做好自己分内的就行了而现在是校长感觉完全不一样。

二oo二年上半年党委书记由于健康原因疗养去了就在这个时候一份关于学校人事改革的万言书呈现在丁振兴眼前。

丁振兴看得双眼一亮著言者和自己所想如出一辙于是请来该人才现居然就是两年前那向雕塑下跪的年轻人。

段天没想到校长会这么快召见他两年了他呆在教学的基层对合并后学校各派别斗争之流弊深有感触他想必须要有一种力量打破这种派别使人、物资源重新融合在一起重新分配同心同德为学校建设出力。

于是在学校人事制度草案广各院系讨论时在校长强调不拘一格用人才的谈话精神下段天意外地出现在校长助理这个位置上。

竞争上岗合理分流稳定过渡是那一时期叫的最多的口号。

经过多方的调研全校院系经过调整。这次调整并没有什么新意只不过是在确定学校大致展方向情况下对学校已有资源的一种优化组合使得重点突出。而此举所深含的意义就在打破过去师专占主体的一种格局因为三所院校以师专的学科多合并后学院下的学院也多院长也就多了这样一来容易形成派别势力。

这场院系的调整并没惹多大的风波因为是大势所趋紧接着段天进行了大刀阔斧地人事制度改革进行全校各部门各岗位竞争上岗聘任制打破教师、行政、后勤的界限只要你觉得胜任就可以去竞聘其中任一岗位一下子学校热闹开了问题也就来了。

段天顶着压力教师队伍基本没有动了除了个别靠走关系混进教师队伍实在无能力完成授课任务的被辞退之外其他人基本还在原来的岗位。并不是教师队伍没有问题只是在秀雅学院师资不稳的情况稳定是必须的。

与二oo三中国最高学府北京大学的那场改革相反的是他们居然就一开始拿行政人员开刀。究其原因是不动刀不行了行政人员是如此之多校长亲自拿来每月放的工资表才知道自己的学校每月是承担着多大的负担还不计算这些人在其任上所做出的“负贡献”。

改革委员会有相对温和的措施对碌碌无为或者不愿呆原岗位有一定工龄的实现自愿内退一下子内退了一大批人空出了许多岗位。

最棘手就是原来靠各种关系混进来的某某子女们段天经过考察不合格的辞退给一年工资这一年时间你可在学校任何岗位聘若还聘不到则正式辞退三年开一半的工资最后彻底脱离与学校关系。

就在这时校书记回来了立时召开一个党委会议各种受改革压制的力量齐齐反弹出来会议上校长丁振兴受到孤立。

不久除了几个后台不是很硬被辞退之外原辞退的纷纷还回有的还是原岗位有的塞到校图书馆去了改革没有彻底体现不了公平就在这种状况下段天为缓解校长的压力主动提出辞去校长助理职务重新回到教学岗位。

可是回到教学岗位的他还想回到从前那种清流生活是不可能了他得罪人太多了就连他去图书馆借书都没人搭理他。那两年是无比郁闷的两年而校长丁振兴带领学校艰难地前。

追忆往事不胜感怀。

深夜秀雅宾馆三楼一标准间内段天正在收拾东西准备明天回家过年听到敲门声段天起身拉开门看到校长丁振兴一个人站在门外。

段天有些激动这个五十多岁有些秃顶的男人这么晚还来看他。

丁振兴双眼略显得有些疲惫但一进来