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但就和他的兄弟一样，沃普终有一日会从他身边离开。

洛迦可以用‘你走了我就无法坚持本心’来威胁他留下，可他是原体，他不能这么幼稚。

否则岂不是证明沃普的教育很失败吗？

连他的兄弟都没有在沃普离开时大喊大叫，如果他的表现不如他的兄弟，沃普会怎么看他？

可是如果他不够幼稚，要怎么才能让沃普留下？

“洛迦！”美狄亚突然喊他。

……

“不要信仰诸神，我们有自己的救世主。”

比起当一名解放者，奈罗还是更喜欢当老师。

所以他干起了老本行，在教室里向孩子们解释人类为何不必信仰诸神。

在奈罗沦落成奴隶以前，他当了半辈子的教师，那时的他还在课堂上向孩童灌输圣约教义，现在却在否认对诸神的信仰。_比_奇`中?文_网/ \最+新?章·节¨更`新,快?

洛迦对他寄以厚望，科尔基斯的成人大都病入膏肓，难以完全去除信仰的荼毒。

但孩子的可塑性很高，就和洛迦的兄弟用孩子组成了午夜幽魂一样，洛迦会用这些孩子组成他的灰烬之环。

奈罗很喜欢这份工作，洛迦对他的信任也让他内心充满骄傲。

他拿起讲台上的保温杯喝了口水，重新拿起课本准备继续给学生上课。

可当他的指腹触及课本的鎏金封面时，忽然愣了一下。

这本书是从哪来的？

“砰！”

奈罗的脑海被撞击的嗡鸣声充斥，苍老的身躯重重砸向地面。

几名灰袍少年将他压在身下，他干瘦的脊椎发出不堪重负的脆响。

胸部传来的剧痛让奈罗明白，他的肋骨一定是断了。

奈罗的瞳孔中倒映着钷素火焰燃烧的光芒，整个讲台连同那本鎏金的书籍在他眼前剧烈燃烧，跳动的火舌吞噬着烫金文字。·9￠5~k￠a\n′s^h-u^.\c!o`m′

他的眼神中充满恐惧，信众却对书籍的焚毁感到心疼。

……

埃斯柏娅和阿克希达依然是军队的正副指挥官，但他们领导的不再是反抗军，而是科尔基斯辅助军。

洛迦亲自给反抗军改了名，说是要让他们提前适应大远征的节奏。

美狄亚给他们提供了一本军事教案，名字叫《民兵训练手册（532.m24出版）》，科尔基斯辅助军正是按照这本教案进行了改组和训练。

此时此刻，阿克希达和埃斯柏娅正分别带领一支军团在城市外的沙漠中进行对抗演习。

“发明这本书的人真是个天才。”

埃斯柏娅由衷的钦佩这本教案的作者，只可惜上面并没有署名，美狄亚也只是告诉他们这是古代先民训练民兵所使用的军事教案。

至于正规军的教案他们用不上，因为他们根本没有可以与古代科尔基斯军队相媲美的军事力量。

人类的战术发展史和武器装备的发展水平是分不开的。

排队枪毙的前提是有枪，堑壕战的前提是有重炮、机枪和铁丝网，闪电战的前提是有坦克。

如果武器装备的发展水平过高，可以向下兼容过时的战术。

但反过来不行，武器装备的发展水平太低可没办法向上兼容。

要是有人去跟19世纪初期横扫欧陆的拿破仑说让他放弃排队枪毙去打堑壕战，拿破仑只会当他是傻逼。

现在的科尔基斯辅助军就算是用《民兵训练手册》也要适应很久，更先进的战术他们根本用不上。

但饶是如此，埃斯柏娅依然对这本书爱不释手，即使在演习时也不忘拜读。

库尔塔在沙盘上插上蓝色的旗帜，代表已经移动至他们右翼的敌军。

在整体态势上，敌人已经对他们呈现出弧形的包围圈。

“我作如下部署调整，”埃斯柏娅说，“第三军团和第五军团向东机动，强化右翼防线。一、二、四军团全力突破蓝军中央防线，第六军团作总预备队。阿克希达既然想包围我们，就肯定来不及构建第二道防线，只要撕开一道口子我们就能对蓝军形成反包围！”

阿克希达和埃斯柏娅都对彼此的性格了如指掌，阿克希达的战术向来激进，所有部署都是以最快速度击垮敌军为目的。

埃斯柏娅更喜欢谋定而后动，这导致她指挥的军队很容易在战争前期陷入被动，但她总能依靠着更出色的临场指挥能力极限反击。

埃斯柏娅没再去看沙盘，战争在短期内不会发生变化，有这时间不如多从教案上学习。

埃斯柏娅的指尖刚触及古籍烫金封面，瞳孔便映出诡谲的文字扭曲，那些符号仿佛活物般在她眼前重组排列，《论铁人与石人联合作战指南（999.m23出版）》。

某种超越认知的力量正通过书页与她建立连接，一股难以抗拒的渴望从脊髓窜上大脑。

只要翻开它，银河各族战术都会为她所用，她的指挥艺术将突破凡人极限，她将带领科尔基