62、教导（2/2）

于哪个亚门？”张旭继续问道。

“鞭毛菌亚门。”

“没错，无论是霜霉病还是白粉病，你很容易就能看出来，然后知道它的亚门，从而对症下药。”张旭说完，看到乔洛已经进入状态后，便继续说道。

“那细菌呢？你能直接判断出它是什么么？我告诉你，细菌性病害通有的病症太多，根据简简单单所体现出来的病症，你根本无法准确的判断出它的准确病害。”张旭的气势陡然增大，其气势上，已经比自己那在商界打拼多年的母亲还要强。

“上次那辣椒，你告诉我，你最后的判断是什么，以及你纠结的哪个，都说一下。”张旭厉声说罢之后，语气顿时变得柔和许多，目的已经达到，何必再去强势呢。

乔洛也是正视问题，其态度也是端正了许多：“回前辈，学生最后判断为青枯病，令我难分的是立枯病。”乔洛果断的自称为学生，单从刚刚张旭那一番话来看，做自己老师已然是绰绰有余，自称一句学生又有何不可呢。

“错，那是枯萎病，是经过病原探测得知的。”张旭直接宣布了乔洛答案的正确性，还给出了极具有力的结果，病原探测。

“我那也就是说那天我那些处理方式”乔洛顿时有些慌了，这下子自己做的决定就这么给自己母亲带来了损失么？

而此时张旭严肃的表情变得放松下来，还是小盆友好玩啊。

“处理方式？谁说你错了？”张旭连续两个疑问露出，一脸的询问。

“可刚刚前辈不是说”想和更多志同道合的人一起聊《》，微信关注“优读文学 ”聊人生，寻知己~