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沈之恒又没来上早读。

开学十多天，简蘅已经习惯了沈之恒经常在早读和晚自习时无故“消失”，之前她一直持“高高挂起”的态度，现在有了皮平的口谕，她可以“合法”行驶监督权了。

思想在一片宽阔的原野上驰骋，可惜人依旧是被禁锢在教室里的，甚至还要被点起来背书。

被李茜茜点到名的时候简蘅还没反应过来，脑子晕乎乎的，愣半天也没从椅子上站起来，还是陶跃然一直在身后小声提醒。

她本来背书就慢，原定在早读前的时间把李茜茜布置的那篇作文背掉的，现在倒好，直接被罚抄。

好在她平时给老师的印象还挺听话，没有承受李茜茜的“雷霆怒火”，抄完十遍再去背掉就行。

沈之恒正好是简蘅坐下时进班的，短袖前襟呈现出比其余部分更深的颜色，另一只手提着个运动包。

简蘅忙着抄作文，眼角噙着泪花，强忍着不能掉下来，早没了要询问沈之恒“旷课”的事。?g`o?u\g!o¨u/k.a·n?s¨h?u~.`c_o?m^

步入高中两年，这还是她第一次被老师罚。

十遍抄得很快，只是简蘅抄的时候一直在委屈，完全没把心思放在背诵上，纯机械抄写，为了应对李茜茜的检查，她下了课还在位置上念念有词。

但因为委屈的缘故，总是集中不了精神，眼泪和声音此起彼伏，像是商量好的。

沈之恒实在有些听不下去，忍不住打断，“你这样永远也背不掉。”

简蘅愣愣抬头，眼角还挂着滴泪珠，满脸写着问号，整个人看上去惨兮兮的。

沈之恒倒不是第一次见女生掉眼泪，和自己无关的事他一般也不会过多插手，意识到自己有些多管闲事已经晚了，只能硬着头皮继续说下去。

“篇章是由句子构成的，背句子得按照结构来。可以先把不熟悉的词标出来，结合句意和这个句子的基本结构，在你的脑子里先勾勒出这个句子的大致顺序，再把词块填充进去。+q′s￠b^x\s?.?c,o\m¨”

沈之恒没忍住又补了一句吐槽，“你现在只是在记90个毫无关联的词，先不说记起来多难，就算真的记住了，也没什么用。”

简蘅还沉浸在情绪中，也没太听清沈之恒具体说了什么内容，但很会抓重点，这个平时寡言少语的同桌今天似乎是在教她做事。

一下子脾气就上来了，简蘅气冲冲丢下一句，“要你管”，继续她艰苦的背书之旅。

直到中午放学简蘅才背完一半，草草扒了几口饭简蘅又赶紧回到教室背书。

英语本就是简蘅的弱项，更别提背英语，更是让她头疼。

要是时间充足还好些，她愿意花足够多的时间来慢慢记住，但现在截止时间即将到来的紧迫感和被罚的不甘让简蘅一直没法用最好的状态来背书，反倒事倍功半。

沈之恒上午说的话突然在脑子里回放，也是奇怪，明明上午一个字都没听进去，现在竟还清楚地记得。

要不...就试试他的方法？

想想早上自己对沈之恒的态度，简蘅还有些不好意思。

刚开始对这个方法还不太熟悉，总觉得用起来很吃力。

如此套了几个句子进去后，简蘅发现自己背起来竟越来越快了。

这个方法和自己死记硬背的方式不同，本质上其实是让自己独立造句填词，既能锻炼遣词造句的能力，也能帮助快速记忆。

就连像简蘅这样对语法并不很懂的人也能很快上手。

下午上课前终于背掉了这篇文章。

沈之恒踩点进教室，一只手提着外套，另一只手拿着瓶矿泉水，一言不发拉开椅子坐下来，就和平时一样。

简蘅偏头看了看沈之恒，见他没有要跟自己说话的意思，话到嘴边又硬生生咽了回去，头也默默转了回去。

主动开口好难。

皮平拿着课本走进教室，本就安静的空气立刻又冷了几度。

趁着皮平转身打开课件的功夫，简蘅下定决心，飞快凑近沈之恒轻声说了句，“谢谢你。”

沈之恒似乎也毫不意外，只是掀了掀眼皮，回了句，“不客气。”

上午低落的情绪一扫而空，简蘅这才发现，今天原来阳光格外明媚。

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简蘅发现自己背作文越来越快，在最近几次作文练习中她也前所未有地拿了一次满分，一时间对英语信心大增。

同样增长的，是她要完成皮平交代给她的任务并且顺便“回报”沈之恒的责任感。

几天下来，她基本摸清了沈之恒的习惯，早晚自习基本都是不在教室的，这也导致他有很多作业都没法完成，基本以英语语文为主，其他科目隔三岔五也交不上来；早上和下午第一节课沈之恒也常犯困，有时候他看着像是正襟危坐，实则早已和周公约会好几轮了。

可能看在沈之恒是体育生的分上，各科老师也都不怎么和他计较。

简蘅之前也没注意过这些，但从现在起这都是要改变的。

那就先从这些日常