第27章 谁能赢，咱班这周就没有语文作业！（1/2）

对如今的方辰来说。￠狐_恋\雯+茓^ ~哽~鑫-醉^全\

如何获取学生们的感恩值，他已经有了些思路。

只需各方面照顾学生，关心学生的感受。

简单来说，就是自己当初心目中老师的模样！

在当学生的时候，自己想要什么样的老师。

自己就当怎样的老师！

二人很快回到学校，开始了今天的教学。

由于方辰在网络上的爆火，因此，只刚刚开播，直播间热度便破了十万。

这相较于其他老师，热度简直是降维打击！

许多网友都爱上了方辰的教学方式。

课堂上。

方辰的教育简单生动，不管班里的学生，还是直播间的网友。

都能听懂方辰的讲解。

讲课的效果也很棒。

除了一些性格本就内向的同学，其他学生都能沉浸在课堂中。

也正因为此，方辰发现了班里几个不爱说话的同学。

其中，要说最内向的，当属那天帮方辰搬书的宋明宇

方辰发现，在班级学生平常的相处中，宋明宇几乎从不主动跟人开口说话。

而且，在课堂上，他也不会积极回答问题。

并不是他不懂得问题答案，只是因为性格内向罢了。

这一点，从方辰曾主动让他回答问题，最后他的答案近乎完美就能看出。

正常来说。

每一个班级里，都会有这样性格内向的同学。-二`8/墈?书,罔? ′免`沸?粤-犊+

性格因每个人的经历不同而不同。

身为老师，也无需太过关注这类同学。

让他们活在自己的小世界里，未尝不是一件好事。

但在方辰看来，教育却并非如此。

他还记得，自己当初上学的时候，就沉默寡言不愿开口。

原因就是内向的性格。

如果当时能有老师开导，将会是多么美好的一件事。

可惜。

方辰没有遇上这样的老师，还是后来的摸爬滚打，才让他的性格逐渐坚强。

同时。

方辰也明白，要照顾这样的同学，还要顾及到他的情绪。

不能用寻常的办法，来帮助他打开心扉……

时间过得很快，转眼间就到了周五。

下午两节课上完之后，各科的课代表便将放假作业写在黑板上。

学生们记录之后，便可以等候通知放假。

最后一节课的老师离开。

下一秒，方辰就紧跟着进入教室。

各科的课代表已经将作业写在黑板上，其他学生们都在誊抄。

“同学们，马上就要放假了，咱们放假之前要不要玩个小游戏？”

“如果同学们获胜了，那么这个星期，咱们就不用布置语文作业了。”

方辰笑着开口。

此话一出，正在抄作业的学生们纷纷抬起了头。

一个个目光感激，紧盯着方辰。·如\文?网′ !耕,欣*最,全′

不用布置语文作业？

这不是在做梦吧！

要知道，现在初一年级共有七科，那就是有七门作业。

往往是语文这类科目，要么是抄写古文，要么是做卷子，比较浪费时间。

如果能免除掉作业，那该是多幸福的一件事啊！

至少对于学生来说是这样的。

“老师，什么游戏啊！”

“对啊老师，怎么玩呀？我们肯定要赢！”

“老师你一个人，怎么能比我们加起来还厉害呢？”

底下的学生们纷纷开口。

方辰却卖了个关子。

“你们那么多人，我怎么能和你们所有人一块玩，那岂不是太不公平了？”

“我随便找一个人，咱们一对一！”

此话一出，底下的学生们积极踊跃，纷纷举手。

“老师找我！我肯定能赢！”

“我要替班里的同学，解决掉这周的语文作业！”

“老师选我！我有信心！”

……

看着一个个积极的学生们，方辰有些哭笑不得。

“我还没说是什么游戏呢，你们先听着！”

话音落地，讲台下瞬间安静下来。

紧接着，方辰拿出了一张纸来。

随后，均匀地撕成了六张纸片。

“同学们，接下来我要在这些纸片上画上标志，五个星星标志，一个三角标志。”

“谁能从里面抽出那一张三角标志，咱们这星期的语文作业就免了！”

此话一出，讲台下的学生们顿时有些沉默。

五个星星标志，一个三角标志。

只有六分之一的机会