第10章 有疑便问，有惑则解（1/2）

你不是说我小，说我不配吗？

好啊。~比′奇`中^文?网. /免_费~阅!读^

我承认我小。

那你这个大的，这个聪明的，总该能回答我这个蠢小孩的问题吧？

你若答不上来，那你方才那番话，岂不就是放屁？

又有什么资格在这里大放厥词？

若是不敢回答……

那你就是个连五岁孩童的提问都不敢接的懦夫！

瞬间，攻守之势易转！

刚刚还不可一世的周楚歌，一下子被架在了火上。

脸上的笑容瞬间僵住了。

学堂之内，落针可闻。

所有人的目光都汇聚在那个小小的身影上。

周楚歌握着折扇的手指，不自觉地收紧了。

扇骨发出不堪重负的“咯吱”声。

一个五岁的奶娃娃。

现在，却用向他发起了最尖锐的挑战。

答应？

他压根就没读过几本书，每天来书院不过是走个过场，拿什么答应？

不答应？

那他周楚歌以后还怎么在江宁府的圈子里混？

连个五岁孩子的提问都不敢接，这事传出去，他能被那帮狐朋狗友笑掉大牙！

他额角渗出细密的汗珠，勉强挤出一个笑容。

“呵，有点意思。”

他试图用轻佻的语气掩饰内心的慌乱。·l_o*v*e!y+u,e~d?u,.,o·r′g￠

“既然你这么好学，本……我这个做兄长的，自然不能吝啬。”

“说吧，有什么问题，尽管问。”

他嘴上说得轻松，心里却在疯狂祈祷。

小屁孩能有什么问题？

无非就是天上的星星有几颗，河里的鱼儿有多少。

随便胡诌几句就能糊弄过去！

陈川没有立刻开口。

他转过身，对着讲台后脸色阴晴不定的周塾师，再次深深一揖。

“塾师！”

他的声音清亮，掷地有声。

“还请容小子放肆一回。”

这一拜，既是尊敬，也是表态。

我不是要闹事，我是在用读书人的方式，解决读书人的问题。

请您，做个见证。

周怀安的怒火，此刻竟已奇迹般地平息了。

他看着眼前这个身形瘦小，却脊梁挺得笔直的孩童，眼神复杂。

如果说昨日这五岁小娃娃的三问只是让那个他感兴趣。

那今天这一幕……

这番胆识，这份气度，绝非寻常五岁孩童能有。

他忽然很想看看。

这孩子，到底是真的胸有丘壑，还是仅仅虚张声势。

他也想借这个机会，好好敲打一下自己那个不成器的侄子。

周怀安缓缓坐回太师椅上，原本紧绷的肩膀松弛下来。,x.q?i_u\s·h,u￠b_a¨n`g_._c!o~m`

他抬了抬下巴，声音恢复了往日的威严。

“准了。”

“学问之道，在于切磋。有疑便问，有惑则解，此乃正理。”

他淡淡地瞥了周楚歌一眼。

“你，且听着。”

周楚歌的心，咯噔一下，沉到了谷底。

完了。

大伯这是摆明了要看他出丑。

得到许可，陈川这才重新面向周楚歌。

他那双黑白分明的眸子，清澈得像一汪寒潭，却让周楚歌感到一阵莫名的心悸。

“敢问兄长。”

陈川不疾不徐地开口。

“《大学》有云：‘古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。’”

他顿了顿，每一个字都清晰地敲在众人心上。

“小子愚钝，不解其义。”

“请问兄长，何为‘格物’？又何为‘致知’？”

“‘格物’与‘致知’，二者究竟是何关联？孰先孰后，孰为本，孰为末？”

问题一出，整个学堂的气氛再次凝固。

那几个原本还抱着看热闹心态的学子，脸上的表情瞬间变得严肃起来。

这个问题……

太正了！

正得让他们这些自诩饱读诗书的人，都得在心里掂量半天。

这根本不是什么孩童戏言，而是直指儒学根本的义理之问！

张若望紧张地攥紧了拳头，指甲深深嵌入掌心。

他不懂。

但他看得懂周楚歌的脸色。

周楚歌的大脑一片空白。

什么……什么《大学》？

格物？致知？

那是什么玩意儿？能吃吗？

他连《三字经》都背不全，哪里知道这些！

他张了张嘴，喉咙里像是卡了一块石头，一个字也发不