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飞花令(2/3)
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华民族的精神图腾。追根溯源,就从龙开始。人名、地名不算,近代不行,必须是古代的诗词曲或文言。好,开始。/r+u\w!e+n¢.·n+e,t′”
易芙一声令下,第二节课的飞花令游戏正式开始。——“长桥卧波,未云何龙?”——“水不在深,有龙则灵。”——“过。”……关于“龙”的古诗词其实很多,但知道的、能想起来的好像很少,所以有很多人喊了“过”。到方羽颂为止,都没有说出苏然想说的,他便有些放松。下一个是钟庭言,他一站起来就自信道,“但使龙城飞将在——”一时没想起来后半句,刹不住车,脱口而出,“ebabydontbeshy!”——“哈哈哈哈哈哈!”——“牛逼!哈哈哈哈哈哈”——“死去的老梗突然攻击我哈哈哈哈哈哈!”——“笑死我了哈哈哈……”全班哄笑,易芙笑骂道:“钟庭言,我这是语文课,不是英语课,还有,‘龙城’是地名,不能算。”“喔。”钟庭言头要低到地底下去了。苏然也笑了,甚至感觉有点尬。笑意收不住,林远枫差点没能连贯地说出自己的答案:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。”苏然懵了——他怎么会和自己想的一样?!他怎么能和自己想得一样?!他大意了,以至于本来可以想起来的“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”都没能及时说出,被迫喊了“过”,被孙柚一回答才想起来。“第一轮结束,战况不容乐观呐。龙马精神,第二轮说‘马’,开始!”有人捡了刚刚的便宜:“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”——“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”——“结庐在人境,而无车马喧。”“马”好说,但也有不少人喊“过”,或是不知道,或是被抢先。钟庭言不负众望地继续站着,静待第三轮。苏然:“郎骑竹马来,绕床弄青梅。” ——“哦~~~”——“真的有这句吗?不会是现编的吧~”放至今日有着特殊意义的两个词被大家听见,起哄声此起彼伏,孙柚一却一如平常,不改神色。为了避免误会,易芙解释道:“大家别激动,这句诗出自李白的《长干行二首》,感兴趣的同学可以课后去查。能想到这个,苏然,很不错。”苏然脸不红心不跳地坐下了,被他同桌一番盘问:“怎么想到的?触景生情?”“算是吧,当时是夏天,下着雨,老师让我们抄关于马的诗句,我对这一句印象很深。”“一般人应该都会对这句印象深刻,那为什么钟庭言没记住?”“当时初二,我跟他还不认识。他可能连听都没听过吧。”易芙:“还有一二十人呐,接着来,第三轮说‘秋’,秋天的‘秋’,开始。”——“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”——“登临送目,正故国晚秋,天气初肃。”——“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”“过。”……第三轮也结束了,易芙笑道:“竟然还有五个人,是被抢了,还是肚子里没货啊,钟庭言?”钟庭言委屈巴巴地回答:“都有。”——“哈哈哈哈哈……”又是一阵哄笑。易芙:“好了,时间不够了,就到这里吧。我很满意,说到做到,周天的晚自习看《哈姆莱特》。”——“呜呼~”——“太爽了!”——“芙姐万岁!”林远枫:“两节课都没刷成题,可惜。”苏然听出他想开始尝试了,说道:“这有什么可惜的,我们不差这两节课,而且寓教于乐,多好啊。”“嗯,你说的都对。”易芙的主意给这一天开了个好头,九班一上午都特别兴奋,老天也看在眼里,过了中午便放了晴,空气中都弥漫着雨后的清新。“今天真爽,上午两节课玩过去了,下午还有一节体育课!”肉眼可见钟庭言的激动。苏然却对此没什么热情:“我才不想上体育课。”林远枫:“嗯?当着我这个体委的面逃课?”“我可没说不去。我好歹要去签个到。”钟庭言:“要不要这么懒啊,还是说你要回来卷?我不允许,万一你一个奋起直追、考了个700分,还让不让人活了?”林远枫也附和:“赞成,说好的一起呢?别总是只想着独善其身。”苏然本意如此,但也只是想卷作业而已,被这样子一说,一时间竟无法反驳,体育课他还是老老实实地待在了操场。暖阳下,站在一旁,什么都不做,什么都不想,静静地看着他们充满活力地运动,心情也变得愉悦。林远枫抱着篮球在他旁边打了个响指,邀请道:“走去打球啊?”“不去。”“你打的很好,为什么不去?多运动运动,没坏处。”“你知道原因还问。”苏然知道林远枫说的有道理,便不再推脱,“行,走吧。”去篮球场要经过教学楼,苏然无意间瞥见方羽颂在班里坐着,可能在做题。他好像是本章未完,点击下一页继续阅读。
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