特殊之情（1/3）

特殊之情

初三开学有个动员会，会让优秀学生代表上台讲话，实际上就是念稿子。\j*i?a,n`g\l?i¨y`i*b¨a\.·c`o¨m￠

动员会前几个小时，苏然被通知“上台演讲”，他觉得这既无趣，又无用，就借着“适当对稿子进行删改、以更好激发同学们的斗志”的由头，即兴发挥，来了一场“互动演讲”。

“尊敬的各位老师、同学，大家下午好……”

还是那套说辞，破学校真没意思。林远枫坐在椅子上配合老师安分地听演讲，本来想着初中快过完了，听不听、逃不逃已经无所谓了，就当听个废话。

然而除了第一句敬语，其余内容没有半句是老师给苏然的稿子上的。

“我先问你们一个问题：你们学习快乐吗？”

所有人都征住了，一时议论纷纷，老师们怕出什么乱子，商量着要不要掐掉他的话筒让他下来。苏然分班前的班主任足够了解他，知道他不会乱来，于是极力劝说暂时不要打扰他，让他自己发挥，有什么不当言行再加以干预。

有人说快乐，但更多的人说不快乐。

争论声愈发大了，苏然及时喊停：“好了、好了，我知道了。不论如何，有一种人是快乐的——各位的母亲。”

台下哄笑一片，林远枫也开始认真听了起来。

“开个玩笑。不知你们想过没有，我们到底为什么而学？父母告诉我们，是为了考个好大学、找个好工作，由此便可过上幸福生活，但我认为这之间没有必然联系。”

讨论声又起，苏然接着说：“道理很好懂，我就不赘述了。我的观点是，每个人都有自己的生活之道，或光鲜亮丽，或从里到外都透着辛苦，但只要你想清楚今后大致该往哪个方向走，在这剩下的一年里，就不必因学业而过度担忧。”

基本荒废了两年文化课的林远枫开始设想自己的未来：也许能上个最差的普高，混个毕业证，然后被家里安排去一个不错的地方工作——有钱花，但大概率会被人戳脊梁骨——这种滋味可不好受。而他以前，从没考虑过这些。

他只细端详着台上的男生，白净的脸庞在阳光的映衬下露出一抹桃红，与整体的懒散冷冽形成一种反差；穿着暗红色校服的他此刻在林远枫眼里就像是刚被发现的佳酿，宝藏般诱人，又闪闪发光。

苏然没有说“爱学不学”，校方也就好奇的听着。

“只不过读书、学习是最普遍、相对而言最合算的追求美好生活的方式。人，在社会上是要生活，而不仅仅只是为了生存。如果你只是想将来能混口饭吃，而整日不思进取，那么可以说你跟很多低等动物都没有区别。”

他这是在反向激励吗？明明曾经这种话听得耳朵都起茧子了，为什么现在却感觉不一样？

这几句话将林远枫点醒了一半，身体里的绝大多数细胞都在叫嚣着：他不甘心。ˉ±&精￥武-?.小:?1说′?网a ?-2追?最±!?新$￥章??节)

因为成绩，开学分班时他被分到了“吊车尾”班，班上的人的成绩普遍不好，但学习态度和方法各有千秋。

坐在他前面的男生他以前就认识，跟他混的，林远枫问他：“周影，那个讲话的男生叫什么？”

“苏然吧，看面相有点眼熟，好像是那个经常榜上有名的年级第一。怎么了枫哥？”

“我忽然觉得……他说的很有道理。”

周影自始至终都没有把苏然和他所讲的内容放在眼里，听见他枫哥这话，他惊呼道：“不是吧枫哥，他说什么你就信？世界上混饭吃的人多了去了，也不一定都是咱们这种不爱学的……”

林远枫直接打断：“别吵，接着听。”

周影：“……”枫哥啥时候变心了？！

有的人听懂了这些话的含义，决心努力拼搏，也有的人执迷不悟，自甘堕落。

“有些人可能不认同我所说的，没关系，路是你们自己选的，只要你不后悔，怎么样都可以。”

因为是临场发挥，所以苏然不知道自己讲了多久，也不知道自己还能讲多久。

瞟了一眼台下的老师，接收到“差不多可以结束了”的信号，苏然开始收尾：“不论你最后选择哪条路，都应当遵法守纪、不违背公序良俗……对了，有个词叫‘德艺双馨’，德在艺前，意味着立德为先，而法律是道德的最低底线，如若违背，那么纵使再再有才华或财富，也终将不得人心、一无是处。”

“我们都希望能成为更好的自己，这就要求我们脚踏实地、奋力向前，而不是像某些社会上的蛀虫，自毁前程不说，还要撕烂别人的伞、阻碍他人前进。”最后几句话咬字很重，知情的人都知道，这是在点卫强。

“所以，作为新时代的少年，我们应摒弃落后消极的思想，多从课堂中或社会实践中汲取知识，汲取正能量，把中考与高考甚至以后各种考核当做你人生的拐点，努力拼搏、向善向上，让每一个拐点都能成为你实现人生价值的垫脚石，最终收获幸福人生。我的讲话完毕，谢谢大家。”

霎时间，掌声雷动，全体师生无不赞叹，就连校长都啧啧称奇。

……“自那之后，我反复琢磨你说的话，发现你说的是对的，即使还有一些狐朋狗友劝我放弃、过好当下才好，但我不能不为自己的未来