第九节 立国会议 上（2/2）

这个数字。”

赵刚有些意外，本来他以为教育是一个赚钱的产业，没想到竟然是个不知不扣地烧钱机器。东北共和国目前可没有多少收入，一年下来，最多1500万两银子收入，这已经很令赵刚惊喜了。看来教育不能这么搞下去，赵刚转头问梁士怡：

“目前我们国库里面有多少银子？”

梁士怡想都不想，直接道：

“1亿一千万两，其中购买钢厂的四千万美金折合白银五千万两，加上那个这次收的税6000万两。”

梁士怡说到这里，脸上已经是笑容满面。

赵刚又问道：“那如果改为6年制，费用是多少？”

梁士怡算了几分钟后，给出了一个数字：“平均每年3200万。”

赵刚又想了想：“那这样规定，任何非东北共和国公民的，不享受义务教育。只有固定在东北生活五年才能得到公民身份。”

梁士怡算了一会，得出结论：“平均每年1700万。”

“如果实行半军半读呢？”

赵刚把前世的经验加了进来，经过赵刚的说明，梁士怡终于明白半军半读的含义，开始了紧张的计算。

“如果实行半军半读呢，每年需要大约950万两白银。但是有1050万是从军费里面支出的，总费用并没有降低，反而增加了。”

在赵刚的计划中，这些经过训练的学生将成为日后战争的主要来源，取代那些旧式的军队。在历史大潮面前，不适应的都得淘汰。

“这个没有问题。教育国防经费都可以在国库中列支。”

众部长都没有异议，教育是必须的，

接下来的议案是关于金融的，议题是

“实施本国银行准入制度建立银行网络。”