番外5:教学1（2/2）

着看向自由讨论的小孩说：“大家先回到自己的座位上。”

于秀溏发话，大家陆陆续续都回到了自己的座位上。

“现在大家手中都拿了饰品，老师也有一个饰品在，大家看到了吧，这个饰品的正面和反面刻画的图案不一样，正面饰品代表的是部落的图案，大家都见过，背面刻的，每个人拿的不一样的刻痕就是名字了。这也是能够识别大家的文字。希望大家以后随身带着这个饰品。也许现在大家不知道这件饰品的重要性，但是，等到以后，大家就明白这个饰品对我们来说意味着什么。大家拿到饰品后，现在要进行第二件事情了——自我介绍。

自我介绍能够让大家互相认识，当然大家有可能都互相认识，但自我介绍能够让大家对彼此认识更多。

自我介绍包括，我是谁，我来自哪个部落，今年多大，喜欢做什么，不喜欢做什么，等等等，想到什么都可以说，我先做一个简单的介绍……”

于秀溏做个示范过后，大家就陆陆续续开始自己介绍起来。

有些内向的小孩在大家以及于秀溏的鼓励下也很能很好的介绍自己。

等所有小孩介绍完，大半个上午已经过去，然后他们才开始像平常一样做游戏。

于秀溏制定的学习时间也不是很长，就上午的时间，所以，下午没有课，大家都回去玩了。

今天一天上课，所有小孩都没有压力，对于经常玩的小伙伴也了解更多，重要的是他们得到了于秀溏亲自制作的饰品，饰品很精美，让他们都爱不释手。

一直旁听的家长们，对于秀溏第一天上课看在眼里，虽然不明白于秀溏做很多事情的意图，但是，他们知道这将对他们部落来说是莫大的好处。

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