天仁祈求（1/3）

天仁望见学校操场边上，竖着一面鲜艳的五星红旗和一面神山小学的校旗，两面红旗随风舒卷。

两面红旗下一排破茅屋，仿佛风都吹得倒。茅屋周边，开满鲜花。茅屋后面是浓郁山林，茅屋前面是一块操场。操场四周种满各色鲜花。

一畦一畦鲜花前，插着一块块小木板：格萨儿班，仓央嘉措班，雪莱班，牛顿班，等等。

天仁数了数，有五六个班，心想李校长不是按照一班二班来分他的学生的，有意思。

在鲜圃和操场之间，竖着一排五色经幡。

蓝天下，经幡微微翻卷，向着天堂里的菩萨无声地唱响六字真言。

经幡尽头，也有一株千年核桃树，冠盖若垂天之云，硕果若满天繁星。

花圃外是一片菜地，菜地里有几个孩子，或锄草，或翻土，也不时地挥挥小手赶走来眼前骚扰的蝴蝶。

李校长跟几个孩子打个招呼，回头对天仁解释道：“这是我自己开垦的菜地，种苞谷，种红苕，种番茄。我吃不完，有时也拿到市场上去换几个钱，嘿嘿，送给老乡他们也不要，他们比我的还要多。每天总有几个娃娃来地里替我干活儿，叫他们别干他们也不听，我倒没活儿干了。老子是个地主，儿子也成了个地主；老子靠娃娃们供养，儿子也靠娃娃们供养。你说，气人不气人？”

天仁从李校长说话时的神情看出，李校长一点儿也不气，应承道：“我也想去地里替你李校长干干农活，嘿嘿嘿。”

几个藏族汉子长袖卷在腰间，在坝子边和泥，打夯，哼着藏歌。

天仁好奇，走过去看他们在干什么。

一个藏族汉子笑呵呵地说：“做砖，看那边，已经做了不少啊,呵呵，够大半间教室用的了。”原来，他们是在做建教室用的土砖。

李校长跟来，告诉天仁：“下学期新生要入学，现在的教室不够。原先的教室已经用了好多年了，是我自己一手建立起来的，当然，周围乡亲没少帮忙。前几天，寨子里乡亲们商量，要为我建一座新学校，这不，大家就动起手来了。”

李校长转身，前去打开一间教室，让天仁跟进。

天仁见教室里摆了十几张桌子板凳。那些桌子板凳，一看就知道是孩子们从各自家里带来的，高高低低，样式各异。有的笨重像八仙桌，有的简陋似火柴盒，还有几条石头板凳。窗户上钉了几根木条，木条上扯一张布帘，可以随手拉开，但显然挡不住风寒。正前方墙面上一块水泥铺底抹得平平整整的地方应该是黑板。

李校长又打开了一间教室，跟头一间差不多，只是前面多了张大方桌，上面堆满书籍，还有成叠作业本。

李校长指指那张大方桌：“本校长的御座。”脸上全无寒窘，似乎还颇为自得。

“你，你，你就坐这儿？”

“这儿怎么坐不得？本校长这就坐给你看看。”李校长坐上去，欣然四顾，像个统御万里疆土的帝王。

“这，这，这孩子们都你教？”

“当然都我教。”

“所有课程？”

“所有课程。孔夫子一人办学遍教六艺，你道他能我不能？笑话。”李校长清清嗓子，一口正宗的伦敦腔，字正腔圆，声若洪钟，开坛授课：

To be, or not to be: that is the question:

Whether 'tis nobler in the mind to suffer

The slings and arrows of eous fortune,

Or to take arms against a sea of troubles,

Ahem? To die: to sleep;

No more; and by a sleep to say we end

The heart-ache and the thousand natural shocks

That flesh is heir to, 'tis a mation

Devoutly to be wish'd. To die, to sleep……

李校长抑扬顿挫，慷慨激昂，唬得天仁成了个哑巴，声音被吓丢了，五分钟后才找回来，结结巴巴地问：“那，那，那你的Staff？”天仁被李校长裹带进英语里，脑袋里一团浆糊。

“有两个，家就在下面寨子里。今天星期天不上课，回家干活去了。她们也是我教出来的学生，现在成大人了，死活要来帮我。哎，说起来惭愧啊，我这个校长连工资也从没给她们发过一次。你说，我算个什么校长？”李校长眼圈潮红起来。

“那……能不能带我去你家里坐坐？我有点儿……口渴。” 天仁躲闪着李校长的眼睛。哎，实际上，他不口渴，大股酸酸的东西正从喉咙下面涌上来。