第48章 请保持好奇心（1/1）

和孩子老师沟通过后，心情所谓是，的确有点不错，能够得到一些没有想象到的评价，对于现在的我来说，真的是，有点加速包的意味。

班主任看起来喜欢和我沟通，咱也不知道原因，不过可能的确是逗比的原因，能够给她提供一些情绪价值，所以，喜欢和我聊天放松自己。

聊到后来，她跟我说，感觉我是一个有意思的人，很多事情有自己独到的见解，而且，话语之间，能透露出对生活的好奇和喜爱。

这样说的话，我倒是理解了。试问，谁不想和有有意思的人在一起，谁不愿意和热情向上的人合作。

只是，我的确不知道，自己在老师眼中是这样的人。她说，可以根据孩子的表现，推测孩子的家庭氛围。

再和谐友爱，各抒己见的家庭，出来的孩子，落落大方不扭捏，热情积极点反应强，这些小细节都可以在课堂以及孩子的课间嬉戏中窥测到。

我热情吗？其实我自己都不知道，所以，当老师说，可以让自己保持独树一帜，异于其他妈妈时，我也是有点咂舌。心想，各种苦甜更与何人说。

周边人，看到的都是好的一面，有几人会把自己的真情流露的全体，去坦然的呈现在外人面前呢。

为了更好的展示自己又或者是什么别的我也不知道的原因，总之，老大会在寒假开头的时候，就把作业全部保量完成，想去挑个理，也不好找。

按理来说，老大也是一位对生活充满极度热情的孩子。哪怕生活很琐碎，很无聊，他都能在里面寻找到让自己感兴趣的，能让自己开心的，那些，不起眼的小事上。

开始的时候，我不懂。只觉得老大心很大，什么事都影响不了他的心情。后来，我才意识到，老大，这是一种我拥有不了了本事。他可以，他拥有，化腐朽为神奇的能力，可以最大程度的享受生活，发现生活乐趣，从而，让自己放。

比如，虽然我越来越事妈，想打交道的人可谓是百里挑一；自己越来越喜欢发呆，越来越喜欢，保持沉默，坐在那，对于外界互动，就像是一滩真正的“死水”，了无生趣，自己还享受与这份难得的安宁中，久而久之，我把自己的生活过的索然无味，那种自己把自己的路，走死的感觉，希望大家不会体会到。

所以，当班主任认为我热情，觉得我可以轻而易举的和周边人打成一片的时候，我心里居然会有些许的感动，我这次，好像，并不止，把周边人逗乐了，我把自己也哄高兴了，终于，我可以体会到那种，自己为自己带来成就感的瞬间。

希望自己，一直如别人眼中那般，有朝气，有活力，有盼头的，活下去，而并不是单纯的那种，睁眼活着。

保持热情似火，保持情绪平稳，保持冰冷对待也罢，只要自己不是一成不变的性格，不是一副丧的样子，就好。