第7章 地球？（1/2）

第二天，天幕再次亮了起来。

【“昨天我们学习了一首词，今天我们来学习一首现代新诗，在正上课之前，我们先来看看这个视频。”】

现代新诗？昨天就说了新诗跟古典诗歌的区别。

让我们这些古人看看，所谓的新是什么样子的？

【无数的白云在空中聚齐，滚滚海水汹涌而来，磅礴的气势让人战栗。

与此同时，响起了一道浑厚的声音，低沉地声音传到了所有人的耳朵里。

“无数的白云正在空中怒涌，

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！”】

天幕上突然出现的奔腾的海水，让不少人吓了一跳。

大多数人一辈子也看不到海一次，这汹涌的海水，只会让他们联想到自然灾害。

而一些胆大的则是感叹着。

“江河湖海，这就是海的样子吗？果然壮观。”

【镜头慢慢拉远，显现出广阔的海平面。

从高处看来，汹涌的海浪也变得平缓。

“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。”】

原来大海真的有这么大吗？

在他的面前，人变得如此的渺小。

【随着诗歌中的感情越加勃发，伴随着激情的音乐，诗人的感情被朗诵者传达出来。

“啊啊！我眼前来了滚滚的洪涛哟！”

“啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！”

“啊啊！力哟！力哟！”

“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”

越来越高昂的朗诵，出现的画面也在不断变换。

从北冰洋，到太平洋，不断的都是奔腾的云海。】

“虽然这所谓的新诗，用词太过直白，不过直抒胸臆，气势宏大。”

不少读书人在交流着。

“只是也太过简单了，如此岂不是所有人都能写出来吗？”

“这可不一定啊。”

毕竟世界上就是有人不会写诗的。

【视频放完，秦筝才接着开口。

“看完这个视频，听完了朗诵，对于这首诗，你们有什么感觉？”

“太强了！”牧文成立马回答。

“不错，看来你们还是有所感悟的，不过我觉得可以换一个形容词，‘太强了’这个形容不够书面，换成‘强力’怎么样？可以吗？”

“可以！”

“那除了强力，还有什么感觉呢？”没有回答，秦筝继续引导着。

“想想看，在看到北冰洋汹涌的海水，诗人想到了什么？他想到了这股力量在撞击地球对不对？”

“对！”】

对于秦筝循循善诱的讲课，昨天众人已经见识到了，今天还是免不了感叹。

但是接下来就被秦筝拿出来的东西震惊了。

【秦筝从拿起了讲座上面的地球仪。

“为了方便你们理解，我从地理老师那里借来了地球仪。大家都知道，我们是生活在地球上的。”

秦筝指着地图上的一个点，“我们现在是生活在这里。”

然后把地球仪缓缓转了一个圈。

地图上的各种山脉河流，海洋划分详细的展现了出来。】

“快！快记载下来！”各个皇帝立马吩咐旁边的人。

甚至有些亲自上手，眼睛一眨不眨的看着，生怕漏了一点。

汉时，张衡同样目不转睛的看着地球仪。

张衡在《浑仪注》中说：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。”

同时，张衡还制作出了浑天仪，更加证明了地球是一个蛋黄一样的球体。

现在天幕证实了张衡的猜想，再看到如此精准的地球仪，他有把握做出更好的浑天仪了。

同时，地球仪一出现，证实了浑天说的正确性，在与盖天说的争斗中取得了完全的胜利。

而一些皇帝，则是看着地球仪上的地图，馋得眼泪都要从嘴角流出来。

以秦皇汉武为首，那么多的土地，想要！

李世民虽然也眼馋，可惜唐初人口太少，本来就人少地多了，再多先说技术达不到，就算打下来也很难治理。

不过可以先给后世子孙打好基础，一代不行，还有下一代呢。

【秦筝再指着地图边上的寇岛，北冰洋的边上。

“当初作者就是到这里留学，看到了北冰洋汹涌的海水，再加上当时革命的浪潮，被激起了豪情，写下了这首诗。”

“现在，你们想象一下，自己站在地球的边上，朗诵着这首诗，心里是什么样的感觉？”

“豪迈！”大部分学生一起回答。

“哎~你们是学了豪迈就只记得这个了吗？可以形容的词语那么多，换一些更合适的多