第9章 亩产千斤？（1/2）

暗淡下去的天幕没有再次亮起来。

“不对，”诸葛亮率先出声，“今日的时间比昨天少了一半。”

“先生有何猜测？”关羽先问了出来。

“结合早日课间提到的，再加上今日提到了地理老师，显然学子们不止学习这一门课程。”

旁边刘备也点点头，只要学习过的人都知道，夫子不会只教一门东西。

“主公。亮以为，这天幕主要是跟着秦夫子的，只有秦夫子的课才会被播放出来。”

天幕上的学生都叫秦筝秦老师，观看天幕的人就跟着叫一句秦夫子。

“至于为何只有秦夫子的课被放出来，如今亮也无法得知。”

“无妨，天幕透露出来的信息已经够多了。”

三国中的另外两份势力也在讨论天幕展现的地球仪。

孙权问着旁边的吕蒙。

“都记下来了吗？”

“臣找了数人核对，已经差不多了。”

“很好，待一统中原，就该放眼海外了。相比其他两方也记载好了，我们也不能落后。”

然而刘备虽然记载了下来，却没有放眼海外的意思。

他跟诸葛亮相视一笑，彼此都明白了，他们的毕生心愿就是“光复汉室，还于旧都”啊。

曹操也记载了下来，但是却没有表现出其他的意思。

秦始皇自然也把地图记载了下来，甚至命人按照地球仪的样子做了个模型。

看到画在羊皮上的地图，嬴政羡慕起了天幕上学子用的书本。

也不知道是何材料所制，竟然如此洁白光滑，书写也很方便。

除此之外，天幕上的字体落在识字人的眼里，会有两种字体，一种是简体字，一种是他本人常用的字体。

对于不识字的人来说虽然只有简体字，却能自然的认识这个字。

这是系统自动的技能，总不能让人看不懂吧。

然而一离开天幕，不识字的人依旧不认识。

当然，如果记住了学会了天幕上的字，那学到的就是你自己的。

秦始皇已经开始统一文字了，但是现在的大秦还是有好几种文字在使用。

在天幕播放一段时间，了解到这种情况，统一的文字开始逐渐变化，向简体字改变。

现在秦始皇看着天上的字体，想到既然后世能做出来，那现在大秦能否做到？

“来人，召墨家巨子来咸阳觐见。”

“唯！”

宫人匆匆离开。

再回头看着世界地图，以秦国如今的国力不能继续扩张，但是可以开始做计划了。

秦国能以六世积累统一中原，相信再过几世积累，统一全球也不无可能。

跟秦始皇现得差不多还有一个人，也就是汉武帝刘彻。

看着被不知几人合力完成的地图，汉武帝直接对着大臣宣布。

“朕要出兵！海外还有如此多的领土，都应该属于大汉！”

“陛下不可啊！”

地上跪了一圈大臣，虽然外面的领土他们也馋，但是大汉如今的国力做不到啊。

但是他们是陛下又是一个唯我独尊的人物，难办啊。

不过还是有人想到了办法。

“陛下，大汉如今尚有匈奴虎视眈眈，如果贸然出兵，恐会使大汉陷入危机啊！”

“臣附议，陛下，先解决匈奴，再图远方啊！”

汉武帝故作纠结的等了一会儿，才开口。

“既然如此，那就先打匈奴。”

没等主和的官员反应过来，汉武帝就开始跟卫青讨论起来了。

“攻打匈奴，仲卿有何看法？”

而明清的时候，就算看到了海外还有那么大的领土，在大部分人心里，还是不如我天朝上国。

就算还有很多国家又怎么样？蛮夷而已。

同样的时辰，天幕再次亮了起来。

【同学们，经过这一段时间的学习，我们已经学习完了第一个单元，从今天开始，就要进入第二单元的学习了。】

难道天幕的时间跟他们是不一样的吗？

这才是第二天，天幕却已经过了好几天。

一直天幕上是神仙的人接受良好。

神仙跟他们时间不一样不是很正常吗？

只有知道这是后人的才发现问题，看来又要重新分析了。

【在学习今天的课文之前，我们先看看这段判词。

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。】

这是什么样的人物？有这么宏大的志愿，而且看起来他还成功了。

一介农夫，一个乡村教