第191章（1/1）

作为王炎麾下最大的民政文官，段天明不仅负责景东市的政务，还管理着整个东掸邦军团统

治下的五县一市一百多万人口的民政。

将统治区内的初步统计汇报之后，段天明说道：“指挥官，现在政府部门的大家比较关心的是

货币问题，您准备用什么货币作为支付他们的薪酬，将决定这个货币在我们统治区的地位。”

金三角地区混乱了那么多年，又挨着好几个国家，这里通用的货币种类比较多。

缅币、罗、越盾、龙元、美刀甚至欧元和英都有。

一般本地人用缅币、罗铁和龙元，电诈集团用龙元和美刀，毒贩用美刀和黄金

王炎既然决定了缅国政府开战，那“四零零”么为了避免被缅国政府操纵经济，缅币是不能用

的。

其他如逼罗和美刀等货币也有这种问题，而且美刀兑换也不方便。

于是王炎说道：“用龙元吧。

开启和龙国的民间商业往来后，必然会有很多龙元进入军团的统治区，在王炎没有开印刷

已的货币之前，采用龙元作为军团政府的支付货币能起到稳定地区经济的作用。

等王炎以后占领缅国全境，独立建国发行货币后，龙元也能作为外汇储备，用于跟龙国的贸

易往来。

“好的，指挥官！”段天明在手上的随身平板电脑上写着什么，然后划拉一页。

继续说道：“那么下一个议题，目前统治区内的主要通用语言还是掸语，汉语只占第二，是否

需要

“需要！”不等段天明说完，王炎就抢先说道。

“所有军团下的军队、政府机构、商业部门，全部采用汉语为第一语言，并且在各地开办汉语

扫盲班，强制所有人学习汉语。”

“政府公务员必须经过汉语六级考试，与军团有关合作的本地人员必须通过汉语四级考试。”想

起以前学英语时的痛苦，王炎忽然有种畅快的感觉。

段天明点了点头，建议道：“那么我们需要加大对统治区内的文化教育投入，我建议可以让那

些没有通过我们政府和军队系统考核的本地华人，和其他族群汉化程度比较高的人，进入学校

教授汉语以及汉文化。”

“整个东掸邦统治区内，有十八个镇，四十九个乡村，但只有三十一所小学，七所中学，一座

大学，其中教授汉语的学校占百分之四十。”

“统治区内在籍学员只有不到五万人，与十八岁以下少年儿童十六万的数字有很大的差距。”段

天明翻着手里的资料，详细介绍着。

因为长期处于战乱地区的原因，虽然东邦基本每个镇子都有学校，但入学的孩童去很少。

而且大部分入学的孩童家庭条件都在平均线以上，只有华人或者混血家庭，以及汉化程度较

高的少民家庭，才会紧裤腰带也要将孩子送去上学。

学习改变命运似乎已经刻在了华人的血液中。

所以在金三角这块地方，受教育程度最高的，往往是华人群体

因为华人族群会自已出资修建华人学校，聘请老师，或由家族，或由村子，将孩子的教育问