017.所谓文明。（2/2）

”

她饶有一种请老师为我做主的意思，语气中透露出对语文课代表身份的自信和骄傲。

她仿佛觉得自己作为语文课代表，对于文言文的理解应该具有权威性，不容置疑。

“哼！”她不屑地瞥了一眼林风，似乎在暗示他，在语文课上，不是他可以随意撒野的地方。

她认为自己是课堂上的权威，不容许有任何质疑和挑战。

不得不承认，班干部当久了，干部的心态就出来了，老是想着指导人的感觉，无论男女老少一旦迷上了就很难脱掉。

然而，事实胜于雄辩。

林风虽然刚刚转学过来，但他对文言文的理解和阐述却深入人心，让同学们感到信服。

他的观点有理有据，逻辑清晰，让人不得不重新审视沈凌薇的解释。甚至在场的不少同学，都对自己以后的人生路做出了信条，干我的我就干回去，帮我的我就帮回去！

干就完事儿了！