第29 有色河鱼与多彩妖怪研究中心（3/4）

下。

认真地分析着鳞片的微观结构和特性，试图从中发现一些有助于河鱼研究的线索。

据小道消息透露，玫可是首都最牛的公立中学——自然科学中学的学生，目前读初二。

在今年的全国生物竞赛中，他一举夺得了全国第一的桂冠，展现出了非凡的科学天赋和研究能力。

此刻，玫可正全神贯注地操作着一台非常高级的仪器。

这台仪器的外观带有怪物造型但非常精致，它闪烁着科技的光芒。

他正在观察一片非常细小的黄金鱼片。

！手中细心地拿着一条非常细的金属针，小心翼翼地调整着这片鱼鳞上面的微小神经。

玫可的眼神中透露出一种与年龄不符的沉稳和专注。

他每一个细微的操作都显得那么熟练和精准，仿佛在进行一项极其重要的外科手术。

研学室内的气氛紧张而有序，四位学生都在各自的领域中潜心研究。

相互之间偶尔会交换一些眼神或简短的话语，但更多的是沉浸在自己的科研世界里。

这四位学生虽然各自的研究方向不同，但他们都有着同样的认真和执着。

他们相互学习、相互鼓励，暑期研学班的故事逐渐开始了。

此时，空白键正悠闲地坐在转椅上。

身体随着椅子的旋转微微晃动，似乎都要睡着了。

但他还是强打着精神，对大家说道：

“还有十分钟，研学室要进行超红外线消毒，大家可以先去吃饭了，今天午休时间是4小时，三点钟才可以回来。

期间没事的话，博士说叫我们去三楼的研究大厅去学习。”

空白键的声音中带着一丝困意，但也不失组长的威严。

空白键和玫可是这几个人中年纪较小的，空白键目前初一，玫可则是初二学生。

尽管年龄不大，但他们在科研方面的表现却丝毫不逊色于年长的同学。

他们有着巨大的潜力和对科学的热爱。

在这个暑期研学的日子里，一群年轻的研学生在不同的研究班里。

他们为有色河鱼研究中心带来了新的活力和希望。

在有色河鱼研究中心大楼5楼的研学研究区的窗前。

可以以极佳视角看到一片令人惊叹的绿色植物区域。

这里的植物生长得如此华丽，仿佛是经过特别的研究和种植。

每一片叶子都闪烁着生命的活力，每一朵花都绽放着独特的光彩。

这些植被绝非普通的植物，它们是科研人员精心培育的成果，承载着科研的希望和自然的美丽。

沿着这片绿色区域前行，你会看到室外一个很大的区域内，一条宽大的蜿蜒的智能水生态河道贯穿其中。

河道两旁种满了各种各样大大小小的奇特模样树，它们枝繁叶茂。

这些树木不仅是景观的一部分，更是智能水生态系统的组成部分。

它们与河道中的水生生物共同构成了一个和谐的生态系统，并且每棵树都有不一样的特殊作用。

河道上方，安装了巨大的集各种科技技术于一身的遮阳伞。

今天它们全部处于关闭状态。

为这片区域提供了适度的遮荫，使得阳光能够温柔地洒在每一寸土地上，既保证了植物的光合作用，又避免了过度暴晒。

这种智能设计体现了科研人员对自然环境的尊重和对生态保护的智慧。

在河道一侧的绿化区外部，安装了多种科学设施。

其中一些设备通过多条管道通入河中。

这些管道上还安装了各种仪表，用于监测和调节河道中的水质、水流速度等参数。

这些设施的存在，使得科研人员能够实时掌握河道的生态状况。

并进行科学的管理和调控，确保了整个智能水生态系统的稳定运行。

此时在几处靠近河的区域，三三两两的研究人员穿着特制的服装，像勤劳又智慧的蜜蜂，在不断移动着。

他们的身影在绿色植物和智能水生态河道的映衬下，显得格外专注和认真。

他们或是记录着植物的生长数据，或是监测着河道中生物的活动情况。

这些研究人员的存在，为这片美丽的自然景观注入了人类智慧的元素，使得整个场景更加生动和富有意义。

这时他们好像停了下来，然后慢慢向外侧区域走去。

午饭时间马上要到了。

在有色河鱼研究大楼的更高一层。

一位胖胖的中年大叔正拿着一个鸭精灵水杯，匆匆忙忙地走向电梯。

他的脸上带着一丝焦急，仿佛有什么重要的事情在等待着他去处理。

在他身边，一个会飞的透明盒子紧跟着他，。

这个盒子里面装着一层淡蓝色的液体，底部排列着密密麻麻的粉色鱼卵，看起来非常珍贵。