第33章 举报第四弹：阎埠贵的贪婪与渎职（1/2）

在成功将易中海这位“八级钳工”拉下神坛之后，赵铁柱的“匿名审判”之手，又悄然伸向了西合院里另一位举足轻重的“大人物”——三大爷，阎埠贵。~墈~书*君^ ?首?发-

阎埠贵，这位以精于算计、抠门吝啬著称的小学语文老师，在赵铁柱看来，其罪行虽然不像易中海和傻柱那样首接损害工厂利益，但其利用教师身份谋取私利、在院里敲诈勒索邻居的行为，同样令人不齿，也更容易从“道德”和“纪律”层面给予致命一击。

赵铁柱深知，对付阎埠贵这种人，就得从他最在乎、也最容易出问题的“饭碗”——教师这个职业下手。在这个年代，人民教师被誉为“人类灵魂的工程师”，社会地位崇高，对其道德品行和职业操守的要求也极为严格。阎埠贵那些早退钓鱼、收受学生家长“孝敬”、甚至利用三大爷身份敲诈赵铁柱“好处费”的龌龊事，一旦被捅到教育系统，绝对够他喝一壶的！

赵铁柱决定，这次的举报人“身份”，就设定为一位“爱子心切、忧心忡忡，但又不敢得罪老师”的学生家长。这种身份，既能增加举报内容的可信度（家长最了解老师的情况），又能博取调查人员的同情，引发他们对阎埠贵师德问题的重视。+求/书-帮^ .哽!芯.最*筷~

他回忆着记忆中那些来接孩子放学的学生家长的模样和谈吐，很快便在脑海中勾勒出了一个合适的“人设”——一位文化水平不高，但对孩子期望殷切，说话朴实却带着几分怯懦的中年妇女。

启动【高级笔迹模仿】功能，赵铁柱模仿着那种略带生涩、字迹不算工整，但一笔一划都透着认真的“家庭妇女式”笔迹，在信纸上缓缓写道：

“尊敬的东城区教育局各位领导、红星小学王校长、李主任，你们好！”

“俺是个没啥文化的老粗婆姨，就是俺们家孩子在红星小学上五年级，班主任是阎埠贵阎老师。俺们当家长的，都盼着孩子能在学校好好念书，将来有出息，所以对老师们都尊敬得很，阎老师教书也辛苦，俺们都记在心里。”

“可是吧，俺这心里头，有几句话，憋了好久了，不吐不快，又怕得罪了阎老师，影响俺们家孩子。思来想去，还是觉得得跟领导们说说，为了孩子们好，也为了咱们学校的名声。+山′叶_屋+ ·首,发,”

“俺们发现，阎老师有时候上着课，还没到放学点呢，他就打发孩子们自习，自个儿却提前走了。俺有几次去学校门口早点接孩子，都瞅见他提溜个小马扎，胳膊底下夹着个鱼竿，乐呵呵地往护城河边儿去了，说是去‘透透气’。俺寻思着，这老师提前下班去钓鱼，孩子们的课业咋办？是不是有点太不像话了？”

“还有啊，阎老师对学生们，好像有点……那个啥，区别对待。俺们家孩子就跟俺说过，有些同学家里条件好点，或者家长会来事儿，给阎老师送点白面馒头啊，或者几斤鸡蛋啥的，阎老师就对那些孩子格外和颜悦色，上课也爱提问他们。俺们家穷，没啥好东西孝敬老师，俺们孩子就老说阎老师不怎么搭理他，还老批评他。俺寻思着，这当老师的，不都应该一视同仁吗？哪能因为家长送不送东西，就对孩子两样看待呢？这不是变着法儿跟家长要好处吗？”

“更让俺们街坊邻居看不下去的是，阎老师在我们院里（南锣鼓巷95号）是三大爷，管着院里一些杂事。前些天，院里新搬来一户姓赵的年轻人，叫赵铁柱，是个烈士家属。就因为小赵同志跟院里其他人闹了点小矛盾，阎老师打着‘调解纠纷’的旗号，竟然明目张胆地跟人家小赵同志索要‘辛苦费’，还说不给钱就不给解决问题！俺的天爷啊，这哪是人民教师干的事儿？这跟旧社会那些敲诈勒索的地痞流氓有啥区别？他这样做，把我们人民教师的脸都给丢尽了！”

“各位领导，俺们把孩子送到学校，是相信学校，相信老师。可阎老师这样的行为，实在是让俺们这些当家长的心里不踏实，也替孩子们的前途担忧。恳请教育局和学校的领导们，能够好好调查调查阎埠贵老师的这些问题，给俺们这些学生家长一个说法，也给孩子们一个清清白白、公公正正的学习环境！俺们谢谢各位领导了！”

“一个为孩子前途操碎了心的学生家长，王淑芬（化名，不敢写真名，怕遭报复）。”

赵铁柱写完这封充满了“朴实无华”却又“暗藏杀机”的举报信，仔细地通读了一遍。这封信的语气拿捏得恰到好处，既表达了学生家长的“无奈”和“担忧”，又将阎埠贵的几大“罪状”——早退钓鱼、收受贿赂、敲诈邻里——清晰地罗列了出来，每一条都足以让教育系统对他进行严肃处理。

“阎埠贵啊阎埠贵，你不是最爱算计吗？你不是最在乎你那个铁饭碗吗？”赵铁柱嘴角勾起一抹冰冷的弧度，“老子今天就让你好好算算，丢掉教师这份体面的工作，再背上个‘师德败坏’的骂名，你这辈子积攒的那点儿蝇头小利，够不够你买后悔药吃的！”

“系统，这封信，目标东城区教育局纪律检查科、红星小学校长办公室、南锣鼓巷街道办事处居民调解科。投送时间，明天上午十点，确