第42章 艾薇雅斯（1/2）

[水魔法基础]下课后，莱茵早早的来到了[魔法阵原理]课程的教室。\零\点.墈/书* ￠已￠发~布\蕞+薪/璋·結\

这次他特意选择一个角落坐好，尽量降低自己的存在感，防止像上次一样的引起骚动。

很快，教室陆续有人进来，这门课程的确有点冷门，快到上课时间，教室中只稀稀拉拉的坐了6个人。

莱茵专注的翻阅着昨天从图书馆借来的《魔法阵节点分析》，全知之眼不断录入着书上的内容，把它们转化为自己的知识。

莱茵如此的沉浸其中，以至于根本没注意到班上的女同学在偷偷打量着自己，与上节课如出一辙。

这时，教室的前门被推开，一个高挑漂亮的女性魔法师走了进来，她一头金色长发优雅的盘在肩膀一侧，温婉可人的容貌让男同学为之侧目。

她面带微笑扫视了一下教室，果然不出她所料，选修这门课的人寥寥无几，有的学期甚至因为无人问津而停课。

然而在她巡视到角落里的一个身影后，女性魔法师先是一愣，随后眼神变得热切。

莱茵感受到注视，抬头望去，和她对视，莱茵也感到有些意外，没想到教授这门课的老师竟然是入学时帮他测试魔力量的考官。?幻.想?姬, ?首*发￠

女老师面带喜色，说话声也变得更加温柔。

"大家好，我是这门[魔法阵原理]课程的讲师，艾薇雅斯。"

"很高兴大家对这门课程感兴趣，选择了它，希望这门课程能够给大家带来帮助。"

"现在开始正式上课。"

艾薇雅斯没有点名的习惯，首接切入主题。

"众所周知，魔法阵是释放魔法的基础，那么你们想过为什么魔法阵能够释放魔法吗？魔法阵式和咏唱式又有什么区别呢？"

教室中一片安静，莱茵也在心中思索着，实际上他有自己的答案，但他不会显露出来，只是安静的等待着老师的讲解。

"实际上两者的原理都是相同的，虽然用魔法阵式费力又繁琐，但这种方式可以节省魔力，一些大型魔法，魔法阵是必须的。"

"魔法阵是由一些基础的图形，例如圆形，三角形，五角星，六芒星等等符号构成的。"

"每个符号本身象征着一种"古老的语言"，所以通过这些简单符号的叠加可以组成一段程序，和咏唱一样编成一段话，这样就能顺利的释放出魔法。"

随着艾薇雅斯的讲述，莱茵逐渐沉浸其中，他再次找到了久违的感觉，这是探索真理，追逐知识时的纯粹满足感。\珊!叶+屋^ ,庚_新/最\筷+

虽然跟随亚历克斯锻炼的日子也让他每天很充实，实力的增长令他满足，但他终究还是更喜欢研究魔法。

"每一个符号、线条和图形都承载着特定的象征意义和能量属性。它们代表了宇宙的法则，自然元素，精神能量等等。"

"绘制这些符号的过程本身就是施法者将抽象意图具象化的方式，符号起到了“语言”的作用，向宇宙，能量，灵体等明确传达施法者的目的。"

随着艾薇雅斯的讲解，莱茵对魔法阵的理解逐步加深。

他学习魔法阵的时间太短，虽然通过全知之眼录入了这些知识，但终究没有深入去体会这些知识真正的含义。

而如今有一位老师将她的毕生理解讲述出来，这让莱茵对魔法阵的理解迅速增长，甚至很多交叉书籍中的知识点在融汇贯通。

艾薇雅斯当然注意到了莱茵，那对知识充满渴望的眼神想不注意到都难。

艾薇雅斯微微一笑，有人对她的理解感兴趣这让她十分满足，教学起来也更加认真。

而且艾薇雅斯很会教导学生，她松弛有度，每当讲到一个较为抽象的难点时都会穿插一个比较容易理解的知识点，而且还会在一些关键点上提出问题，引发学生思考。

时光在不经意间流淌，很快到了下课的时间，莱茵意犹未尽的起身准备离开教室。

手指无意识地捏着下巴，脑海中还在回想着昨晚在实验时遇到的难题，丝毫没留意到艾薇雅斯投来的热切目光。

艾薇雅斯似乎察觉到了莱茵的专注，稍等了片刻，等到莱茵要走出教室时才轻轻拍了拍他的肩膀。

"莱茵同学，如果有问题可以问我哦。"

她声音温和，并没有其他老师的严厉。

莱茵回过神来，向他问出了心中的问题。

实际上他在两天的学习过后，己经把全知之眼提供的他所缺少的知识全部补全了，但是在他尝试把巫师符文和魔法阵相结合时却出了问题。

“艾薇雅斯老师，我对魔力节点的理解似乎存在偏差。"

"我有在尝试替换魔法阵中的一些符号。按照原理推演，改动后本应能成功释放魔法，甚至提高转化效率。"

"可实际尝试时，有些魔力节点会被‘堵住’，无法导通。难道魔法阵的符号必须严格遵循书本，不能更改吗？"

艾薇雅斯似乎很惊讶莱茵会问出这种问题，欣慰点了