第三章：试探与墨点的重量（1/4）

清晨六点五十五，周晓渔早早地咬着烧麦冲进教室，目光第一时间锁定了旁边的座位。/k\a/y?e¨-¨g\e`.·c+o+m`

空的。

心脏像是被一根细线轻轻提了一下，悬在半空。

发生在食堂里那冰冷的一幕和笔记本上刺目的“重要”二字，在脑海里反复盘旋，让她一夜都没睡踏实。

梦里全是陆屿那清俊脸上的茫然的眼睛和黑色笔记本翻动的哗啦声。

她坐下，看着陆屿的座位发呆。

同学们陆陆续续地进来，已经高考倒计时了，每个人都异常地勤奋且安静。

过了一会儿，教室门被推开，周晓渔不自觉地看了一眼，似乎有预感，那个男孩子来了。

陆屿走了进来。蓝白校服，身形清瘦，手里拿着那个仿佛长在他手上的黑色笔记本。

阳光勾勒着他轮廓分明的侧脸，却驱不散周晓渔心头的阴霾。

陆屿走到座位旁，放下书包。

他像一台设定好程序的精密仪器，先环顾教室，目光平静地扫过一张张脸，最后落在周晓渔身上。

依旧是那温和、清澈、带着初次见面距离感的眼神。

他拉开椅子坐下，笔记本放在桌角。微微侧身，唇角弯起标准弧度。

“你好，”声音清朗温和，像设定好的语音播报，“我是陆屿。以后请多指教。”

周围的同学并未太在意陆屿的表现，他们这时没有心思管其他人的事；

而且，他们似乎也习惯了这个帅气的男孩子，应该有些失忆症什么的。可惜啊。

周晓渔深吸一口气，压下心头的酸涩和翻涌的探究欲，抬起头，扯出一个练习过的、略显平淡的笑容：“你好，陆屿同学。我是周晓渔。”

陆屿点点头，似乎完成了今日份的“社交初始化”。他坐正身体，翻开了笔记本。

周晓渔的心跳不由自主地加快了。她假装从书包里掏物理书，眼角的余光却像雷达一样锁定着陆屿翻开的动作。

崭新的一页。

顶端，工整的日期：6月21日。

下面，一行行字迹开始流淌：

1.地点：青禾七中高三（7）班。

2.班主任：张建国。

3.同桌：周晓渔（副班长）。

4.当前任务：适应新环境，专注备考。

当笔尖移动到“同桌：周晓渔”这一行时，周晓渔屏住了呼吸。

她看到陆屿的笔尖，再次出现了那种微妙的停顿。然后，和昨天一样，他用一种更沉稳、更用力的笔触，在那四个字后面，清晰地写下了：

【重要】。

写完这两个字，他的笔尖悬停在纸页上方的时间，似乎比昨天更长了一两秒。

他低垂着眼睫，目光落在“周晓渔”和“重要”这两个词上，眼波里闪过一丝细小的漩涡，但随即又归于平静。

他仿佛只是确认了一个固定程序，然后合上了笔记本。

周晓渔的小心脏又砰砰地跳动起来，但依旧佯装镇定地悄悄收回目光，手指无意识地捻着物理书的书页边缘。

那个停顿和眼底瞬间的“漩涡”，是她的错觉吗？还是……这个看似冰冷的“重置程序”里，真的藏着一丝属于“陆屿”本身的挣扎？

早自习的下课铃刚响，沈牧就像个多动症猴子一样从前座弹了起来，转过身，双手撑在周晓渔的桌沿，脸上是刻意夸张的八卦表情：“嘿，新同学！陆屿是吧？昨天物理最后那道大题你做了没？老王讲得跟天书似的，我听得云里雾里，感觉整个人都要裂开了！”

他一边说，一边疯狂给周晓渔使眼色。!搜+嗖_暁`说￠网_ ￠毋,错^内-容￠

计划a：学术搭讪，观察反应！

这是昨晚“奶茶店三人组紧急作战会议”的成果：用最日常、最不引人注意的方式，近距离观察陆屿的行为模式和对特定信息（尤其是周晓渔相关）的反应。

陆屿被沈牧的大嗓门惊动，停下整理笔记的动作，抬起头。

他脸上立刻浮现出那温和礼貌、带着点被打扰后依旧好脾气的笑容：“你好，沈牧同学。那道题……”他稍微回忆了一下，语速平稳清晰，“关键点在于能量守恒和动量定理的联立应用，需要分阶段分析碰撞过程。需要我帮你梳理一下吗？”

回答得体，乐于助人，完全符合“温和学霸”的人设。他甚至没有多看周晓渔一眼。

“啊？哦哦！那敢情好啊！”沈牧愣了一下，没想到对方这么配合，赶紧顺杆爬，“呃……呃，晓渔！你也来听听呗！你看人家不愧为学霸，这思路，多清晰！”他强行把周晓渔拉入话题。

周晓渔只好抬头，对上陆屿的目光。

他的眼神很平静，带着点询问，仿佛在问“周晓渔同学也需要帮助吗？”，没有任何多余的情绪。

周晓渔努力让自己的声音听起来自然：“嗯，我