第 32章 周记（下）（1/2）

而且，最关键的是她居然把她的想法对老师说了！这更让我感到震撼！我感觉像我这种性格，你就是借我一百个胆子，我就算真有这种想法也绝对不敢告诉老师。

毕竟，心里希冀和直接跟老师说这完全是两码事。

想到和做到根本是两个概念。

列宁曾经用“思想的巨人，行动的矮子”来形容人们在心里想一件事情也许已经到了天花乱坠的地步，但是到行动的时候却畏首畏尾，止步不前。

“千里之行，始于足下。”行一千里路，是从脚下的第一步开始的，而难也就难在这要迈出的第一步。

所以古往今来，人们想要达到知行合一的境界才会那么难。

这一刻，我打心里佩服她的勇气，她真的是太勇了！

而后面章老师的评语也充满了真心实意。

评语的大意是说他自从学校毕业教了这么好几届的班级了，从来没有哪个学生跟他说过这样的话，能以真心待他，希望可以和他交心，像一个朋友那样，而不仅仅是以一个老师的身份教给大家知识。

雷梦是第一个向他提出这种希望的学生，他完全被感动到了！

是了，我不禁在心里想，因为工作老师的身份于他而言是天然的，他的职责就是教书育人，这是他的本分。

但是，要成为学生的朋友，这不是天然的事情，一点也不简单，绝非易事。

因为人的心是最不能说假话自己骗自己的。

就算是教学经验丰富的老师也不是那么容易就能做到的事，何况他还那么年轻。

他说他以后一定会努力，尽力不辜负她的信任与期望。

我觉得雷梦提出这种想法，说明他得到了她的认可，她已经向他敞开了心扉，抛出了橄榄枝。

所以，他非常的感动。

他为他能收获这样的真心而倍感珍惜。

看完了这篇周记，我既感到震撼又实实在在的充满了羡慕。她以前的周记我没有看过，单说他们这次的交流，大大缩短了人与人之间、心和心的距离。

他们的关系显而易见的又更近了一步。

再回头看看自己，作为语文课代表，应该说是班上和他接触机会最多的，但我们的关系却只是浮于表面。

从为人上来讲，不知道这算不算有一点失败呢？我的心里不免泛起一丝淡淡的失落感。

我把周记本还给她并表达了谢意以后，回到座位上拿出语文书准备先看看，一会儿估计快上课了。

这时候，班长娄燚走到了我的桌子旁边，问道：“雷梦的周记你看过了吧？”

“嗯，看过了。”

我心里有点吃惊，不知道他怎么会想到过来和我说话。要知道我一贯从不会主动找同桌以外的男生说话，更何况他还是班长，就更没有机会接触了。

“我看在你们女生里面都引起轰动了，那篇周记我刚才也看过了，没觉得有什么大不了的啊。”

“嗯嗯，没什么。”我连忙附和地道。

他听我这么回答以后估计也感觉没有什么话可说了，于是转身回他的座位上去了。

说真的，老师第一次回复了这么多评语，差不多有小两页纸，完全就是在写小作文的模式了，这是从来没有过的。

说不羡慕那是骗人的。

我跟其他女生并没有什么不同。

但是我不可能在他面前表露出来，因为我跟他完全不熟。他这会儿跑过来问我的想法，让我觉得莫名其妙的。

想不到班长还有这种闲心，一个大男生也会八卦？这时候，上课铃突然响了，章老师踩着铃声进了教室。

他手里抱着一小摞周记本，瞬间把大家的目光都吸引了过去。

他站定以后，笑着说道：“我原本以为我说了不限字数，你们中的好多人都要水周记，随便给我写两句凑数完成任务呢。当然不排除确实有少数几个这样的同学，但是……重点是但是啊，绝大部分同学都是很认真的在对待，除了从字数和内容上我能看得出来，另外，我还惊喜地发现了好多精品。”

“今天这堂课我就和大家分享一下，估计你们刚到一个新班级，大家互相之间还未必认识，今天正好通过他们的周记，互相加深一下印象。”他接着说道。

一听说精品，大家直觉那应该是写得不错了，都很好奇别人的作文有什么出彩的地方，一会儿一定要多听听，看看自己和别人的差距在哪里。

他念的第一篇是一位叫黄果林同学的，我心里一乐，这名字取得真逗。果林都已经变黄了，那意味着果实成熟了可以吃了呗。

老师念到一个地方突然停了下来，说道：“下面大家注意听这句，这句话是今天这篇文章我最主要要讲的地方。”

他接着念到：“你对别人的态度，决定了别人对你的态度。”

教室里一片静谧。

“这句话咱们先不要管它的出处，我个人非常欣赏，咱们同学里面现